Выберите документ из архива для просмотра:
Агитбригады и визитки.doc
Библиотека
материалов
Сценарий
1 презентации школьного лесничества «Муравей» .
На сцену выходят участники агитбригады «Муравей» и читают монтаж:
Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги».
2. В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги».
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
«Ты береги нас, береги».
4. Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек.
В тебя мы верим – помоги,
Ты береги нас, береги»
5. Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной.
И шепчут губы: «Не солгу, я сберегу вас, сберегу…».
Ведущий : Вас приветствует агитбригада школьного лесничества
все: «Муравей»
ведущий: В декабре этого года лесничеству исполнится один год.
мы ещё очень молоды, но кое-что сделать успели:
В лесничестве две группы – старшая и младшая. Старшая группа занимается озеленением и очень тяжёлой и нужной работой по очистке леса от завалов.
Младшая группа занимается эколого – просветительской работой: мы выпускаем экологическую газету «Муравей», и одноимённую агитбригаду.
чтец: Природа милая,
Тебе одной я внемлю,
Ты подарила мне и небеса, и землю,
И их помощником я буду век за веком,
Лишь от того, что я родился человеком!
ведущий: А сейчас мы проведём небольшую лесную викторину. Самый активный участник получит приз.
викторина:
Может ли дрозд отморозить хвост? (нет, он зимует на юге).
– Кто, обычно спит с открытыми глазами? (заяц).
Где у кузнечика уши? (он слышит ногами).
Кто всю зиму спит вниз головой? (летучие мыши).
Птенцы какой птицы не знают матери?
Кто раньше появляется весной – летучие мыши или насекомые? (насекомые)
Из какого дерева делают флейты и кларнеты? (клёна).
Какое дерево цветёт первым? (ольха).
У какого дерева самое длинное детство? (пихта, впервые зацветает в 75 лет).
Из какого дерева изготавливают пианино? (ель). МОЛОДЕЦ!
Ведущий : Дорогие ребята! Если вы любите природу и лес, если вы хотите знать больше о лесных жителях, о лекарственных травах, о неоценимой пользе леса, если вы готовы помочь нашему лесу в борьбе за жизнь, - приходите к нам, в школьное лесничество «МУРАВЕЙ»,
Исполняется гимн школьному лесничеству.
Огонь тайгою стелется, померкли облака.
Метаются животные, в наш лес пришла беда
С бедой такою справиться поможем лесу мы
Мы – школьное лесничество и вместе мы сильны
2. К больным деревьям пристают усач и короед
Ловушки мы расставили, жукам сказали: «Нет!»
Мы – школьное лесничество и вместе мы сильны.
3. Подкрался к лесу браконьер, жужжит, звенит пила
Он валит сосны наповал, в лесу, опять беда.
С бедой такою справиться поможем лесу мы,
Мы –школьное лесничество и вместе мы сильны.
4.В лесу не будет мусора, ни хлама, ни стекла.
Мы сохраним богатства все, что мать – Земля дала
Мы – школьное лесничество,
Природе Гимн поём,
И дружбу нашу с лесом сквозь годы пронесём.
День Земли - 2012
Речёвка
Раз – два, кто шагает?
Три – четыре, - «Муравьи»
Мы – лесные санитары,
Славной Родины сыны!
Мы – защитники природы,
Нет надёжней «Муравья»!
Самый страшный враг для леса –
Браконьер и дым – завеса.
Чтоб пожар предотвратить,
Нам их надо истребить:
Не торопись сжигать стерню,
Создай сперва барьер огню!
Сухая погода стоит на дворе
Траву не давай поджигать детворе!
Горящую спичку не брось ненароком
Пожар возгорится в мгновение ока
Весной собираем с полянки:
Окурки, дырявые чайники,
Пустые консервные банки,
Газетные клочья с кустов
Вонючий скелет из селёдки
И страшный гербарий готов!
Мусор, костёр, алкоголь, сигарета – Самый опасный для леса расклад
Лес берегите, помня об этом
Раз – два, кто шагает?
Три – четыре, - «Муравьи»
Мы – лесные санитары,
Славной Родины сыны!
Все: - «Муравей»
Наш девиз всегда один:
Гимн
школьного лесничества
1. Огонь тайгою стелется
Померкли облака;
Метаются животные
В наш лес пришла беда
Припев
С бедой такою справиться
поможем лесу мы
Мы - школьное лесничество
И вместе мы сильны
2. К больным деревьям пристают
Усач и короед
Ловушки мы расставили
Жукам сказали: «нет!»
Припев
3. Подкрался к лесу браконьер
звенит, жужжит пила
Он валит сосны наповал
В лесу опять беда
Припев
4.В лесу не будет мусора
Ни хлама ни стекла
Мы сохраним богатства все,
что мать – Земля дала
Припев: Мы – школьное лесничество,
мы гимн Земле поём
И дружбу нашу с лесом
Сквозь годы пронесём
Орлы – муравьи
1. Целый день моросит
В небе дождик висит
Промыкает вконец
Муравьиный дворец
Припев: Вы орлы – муравьи
Шалу – лалу –ла
Горемыки мои
Шалу – лалу –ла
Утепляйте дома
Скоро будет зима
2. А король – муравей
Из - под рыжих бровей
Он на дождик глядит,
Он на дождик сердит
3. Надо ямку отрыть
И соломкой прикрыть
Чтобы спать до весны
Видеть сладкие сны
День Земли - 2013
Визитка
Команды «Муравей»
Раз – два, кто на страже?
Три – четыре, - «Муравьи»
Мы – лесные санитары
Славной Родины сыны!
Защитим леса Отчизны от злодеев и огня
Мы – защитники природы
Нет надежней «Муравья»
Вас приветствует команда школьного лесничества Кутуликской средней школы
«Муравей»
Наш девиз всегда один: «Леса в обиду не дадим»
Кутуликские Муравьи
От тайги не остался след,
Что в анналах родной природы
Ни сосны, ни берёзы нет.
Лес продали и увезли,
Нет!- защищают леса Алари
Кутуликские «Муравьи»
Он в команде у нас лесовод
В древесине он знает толк.
Отличить он всегда сумеет
От берёзы сосну и ель
Николай - лесовод отменный,
Всех животных на - перечёт
И по следу узнает точно:
Носорог или бегемот.
Ну, а я изучаю флору –
Цветы, ягоды и грибы.-
Мы команда из Алари –
Кутуликские «Муравьи»
4. Мы свою бережём природу:
Собираем мусор в лесу
И деревья в посёлке сажаем
Невзирая на дождь и жару,
Зимовать помогаем птицам
И об этом вам говорим,
Мы команда из Алари,
Кутуликские «Муравьи»
Всё дело – только в человеке!
Он может делать чудеса:
Разбить сады, взрастить леса
Мы – патриоты, видит Бог!
Сберечь планету – дело чести
И мы хотим от вас, ребята,
Чтоб каждый фразу заучил:
за тех, кого ты приручил»
Песня
Охраняем свои леса
Припев :
О лесе знаем не понаслышке
Для нас давно родным он стал
Ведь мы – девчонки, да – да,
Ведь мы – мальчишки, да – да.
Мы – родом из Кутулика
Если надо – мы готовы
Стать хозяевами тайги
Ведь в лесу мы своём, как дома,
Птицы, звери нам не враги
Мы, как сосны в бору,
Не согнёмся на ветру!
Лес беречь, чтоб не гибла Земля –
Вот задача твоя и моя!
12 областной слёт школьных лесничеств
Визитка
Команды «Муравей»
Добрый день, дорогие ребята,
Вас приветствует команда школьного лесничества Кутуликской средней школы, Аларского лесничества
«Муравей»
Наш девиз всегда один: «Леса в обиду не дадим»
Кутуликские Муравьи
1. Говорят, что у нас в Сибири
От тайги не остался след,
Что в анналах родной природы
Ни сосны, ни берёзы нет.
Говорят, что в дальние страны
Лес продали и увезли,
Нет!- защищают леса Алари
Кутуликские «Муравьи»
2. Познакомьтесь – Семёнов Коля
Он в команде у нас лесовод
На тропинках лесных и в чащах
В древесине он знает толк.
Отличить он всегда сумеет
От берёзы сосну и ель
Николай - лесовод отменный,
Николай у нас просто – зверь!
3.Вот Кирилл, он – зоолог, знает
Всех животных на - перечёт
И по следу узнает точно:
Носорог или бегемот.
Ну, а я изучаю флору –
Цветы, ягоды и грибы.-
Мы команда из Алари –
Кутуликские «Муравьи»
4. Мы свою бережём природу:
Собираем мусор в лесу,
И деревья в посёлке сажаем
Невзирая на дождь и жару,
Зимовать помогаем птицам
И об этом вам говорим,
Мы команда из Алари,
Кутуликские «Муравьи»
Песня
1. «Муравьи» мы, друзья природы,
Охраняем свои леса
Мы - за чистый, за свежий воздух
Припев:
Спасать природу – это счастье
Мы – патриоты, видит Бог!
Сберечь планету – дело чести
И высший наш гражданский долг!
2. Всё дело – только в человеке!
Он может делать чудеса:
Спасти зверей, очистить реки,
Разбить сады, взрастить леса
Припев:
3. И мы хотим от вас, ребята,
Чтоб каждый фразу заучил:
«Запомни – ты всегда в ответе,
за тех, кого ты приручил»
13 Областной Слёт школьных лесничеств – 2014г
Визитка
Добрый день, дорогие ребята,
и уважаемые господа, взрослые
Вас приветствует команда школьного лесничества Кутуликской средней школы, «Муравей»
Знают все малыши от родителей:
Муравьи спасают лес от вредителей!
Хоть размер у муравья очень скромный, -
Муравьи – лесные санитары
- Только мы! – школьное лесничество «Муравей»
Песня
«Муравьи» мы, друзья природы,
Охраняем свои леса
Мы - за чистый, за свежий воздух
Припев:
Спасать природу – это счастье
Мы – патриоты, видит Бог!
Сберечь планету – дело чести
И высший наш гражданский долг!
Наш девиз всегда один: «Леса в обиду не дадим»
Как пойдёте вы в поход,
Помните, ребята,
Что в лесу нельзя шуметь,
И пугать пернатых.
Если решили костёр развести,
Надо площадку очистить заранее:
Всё, что способно гореть – отгрести,
Чтоб не устроить в лесу возгорания.
Траву сухую, листьев слой,
Лес беззащитен и раним,
Развёл костёр, - следи за ним!
Консервных банок целый склад
В кустах не надо оставлять:
Что делать, каждый должен знать:
Обжечь в костре и закопать.
И муравейники в лесу
Вам трогать не пристало
Ведь не хотите же всерьёз,
Чтоб лесу хуже стало?
Песня
Берегите лес, ребята
Берегите лес, ребята,
Он нам дарит кислород.
В нём ещё живут зверята
Разных видов и пород.
Аромат лесной гвоздики
Кружит голову, порой,
И пыльца цветов на лицах
Оставляет запах свой.
По - утру поют там птицы
А листва укроет в зной, -
Муравья не растопчите,
На тропиночке лесной!
Земляника на опушке,
Под сосёнкою – грибок.
Не украсит вид полянки
Рваный, брошенный сапог!
Жук жужжит, звенит комарик,
Шепчут листья на ветру:
«Не кричите громко, дети,
Не тревожьте тишину»
Берегите лес, ребята!
И не жгите в нём костры,
Благодарны будут звери
И деревья и кусты.
Мы свою бережём природу:
Собираем мусор в лесу,
И деревья в посёлке сажаем
Невзирая на дождь и жару,
Зимовать помогаем птицам
И об этом вам говорим,
Мы команда из Алари,
Кутуликские «Муравьи»
Визитная карточка команды школьного лесничества «Муравей»
на 14 областном Слёте школьных лесничеств
июль – 2015
Раз – два, кто на страже?
Три – четыре, - «Муравьи»
- Мы – лесные санитары,
Славной Родины сыны!
Защитим леса отчизны от злодеев и огня
- Мы – защитники природы,
- Нет надёжней «Муравья»!
Вас приветствует команда школьного лесничества Кутуликской средней школы «Муравей»
Аларское лесничество, Черемховский лесхоз
Наш девиз всегда один:
Все: «Леса в обиду не дадим!»
Песня
(на мотив песни «Птица счастья»)
На планете нашей голубой
Есть то место, где живём с тобой
Родина моя, Аларская земля,
Будем мы всегда беречь тебя.
Здесь растут и ёлка и сосна
И берёзка, белая моя,
И осина, клён, - все деревья в нём
Край Аларский, я в тебя влюблён!
Припев:
Ле – е – с, - зелёный наш дом,
Здесь птицы летают и звери кругом
Чтоб всем здесь дышалось легко,
Мы будем беречь лес – богатство
своё.
В лесу, где так много ботаники!
Весной собираем с полянки:
Окурки, дырявые чайники,
Пустые консервные банки,
Осколки, бутылки из пластика,
Газетные клочья с кустов
Вонючий скелет из селёдки -
и страшный гербарий готов!
Мусор, огонь, браконьер, лесорубы –
Самый опасный для леса расклад
Лес берегите, помня об этом
Лес для людей – истинный клад!
Как по лесу мы гуляли,
Землянику собирали
А когда её поели,
Как коряги окривели
Мы частушки вам пропели
и хотим вам пожелать:
Берегите лес, ребята.
Его нужно охранять
4. Мы свою бережём природу:
Собираем мусор в лесу,
И деревья в посёлке сажаем
Невзирая на дождь и жару,
Зимовать помогаем птицам
И об этом вам говорим,
Мы команда из Алари,
Кутуликские «Муравьи»
Экологические частушки:
Много есть частушек разных
Озорных, лирических,
А команда «Муравей»
Споёт «экологические»
До чего ж природу жалко,
Не губи её красу!
Человек, не делай свалку
рядом с городом, в лесу!
То бросаем, то уроним
На дороге, на тропе
Мы все в мусоре утонем,
Если мусор в голове.
Попила моя корова
из лесного ручейка
И теперь она даёт нам
Бензин вместо молока.
В лес за клюквой мы ходили
Из болота воду пили
И теперь от той воды
Только бегаем туды..
Как по лесу мы гуляли,
Землянику собирали
А когда её поели,
Как коряги окривели
По лесочку мы пойдём,
Мусор вместе уберём,
Пусть щебечут соловьи
От зари и до зари.
Мы частушки вам пропели
и хотим вам пожелать:
Берегите лес, ребята.
Его нужно охранять
Мы свою бережём природу:
Собираем мусор в лесу,
И деревья в посёлке сажаем
Невзирая на дождь и жару,
Зимовать помогаем птицам
И об этом вам говорим,
Мы команда из Алари,
Кутуликские «Муравьи»
Много есть частушек разных
Озорных, лирических,
А команда «Муравей»
Споёт «экологические»
До чего ж природу жалко,
Не губи её красу!
Человек, не делай свалку
рядом с городом, в лесу!
То бросаем, то уроним
На дороге, на тропе
Мы все в мусоре утонем,
Если мусор в голове.
Попила моя корова
из лесного ручейка
И теперь она даёт нам
Бензин вместо молока.
В лес за клюквой мы ходили
Из болота воду пили
И теперь от той воды
Только бегаем туды..
Как по лесу мы гуляли,
Землянику собирали
А когда её поели,
Как коряги окривели
По лесочку мы пойдём,
Мусор вместе уберём,
Пусть щебечут соловьи
От зари и до зари.
Мы частушки вам пропели
и хотим вам пожелать:
Берегите лес, ребята.
Его нужно охранять
Леший по лесу бежитИ как резаный визжит
За ним гонится гигант –
Это муравей – мутант
Берендей сидит под ёлкой
Слёзы катятся из глаз
Здесь такая атмосфера –
Не спасёт противогаз.
Гномы по лесу гуляли,
Под кислотный дождь попали
И теперь они, ребята,
Лысые, как поросята.
Плачет Бабушка Яга-
У избы одна нога,
А другую оторвал
Зверь невиданный – «капкан»
Сценарий агитбригады «Муравей»
«Леса в обиду – не дадим!»
Визитка
Мы вас приветствовать, конечно, очень рады,
У вас сомнений в этом, знаем, нет.
От нашей классной, от агитбригады,
Примите все горячий
Наш привет!
Вас приветствует агитбригада школьного лесничества
Кутуликской средней школы: «Муравей»
Знают все малыши от родителей,
Муравьи спасают лес от вредителей
Хоть размер у муравья самый скромный,
Вклад его в лесозащиту – огромный!
Муравьи – лесные санитары
Охраняют лес на тысячи гектаров
Берегут его от множества болезней
Кто ещё для леса может быть полезней?
Только мы – школьное лесничество «Муравей»
Звучит «гимн школьного лесничества»
- Девиз у нас всегда один: «Леса в обиду не дадим»
Выступление:
Скандируем:
Постой, человек, оглядись и подумай:
Какая от тебя идёт беда…
Ты из лесу вышел с огромным букетом,
(ягодами, грибами, берёзовым соком, живицей, дичью, древесиной)
А что оставляешь там после себя?!
Страница 1 «Мусор»
Понимают люди вроде,
Что нельзя вредить природе,
Отчего же там и тут
Свалки мусора растут?
Мусор в лесу оставляют грязнули,
Те, кому леса не жалко ничуть.
Все уже в хламе давно утонули
Мы разгребаем его хоть чуть – чуть!
О свалках здесь сказать уместно,
Что это наш большой позор
Пора усилить повсеместно
Экологический надзор!
Возвращаясь из похода,
Не бросай в лесу отходов!
Всё, что можно сжечь, - сожги
Остальное – забери!
Увидь красоту,
Наслаждайся природой,
Но мусорить здесь,
Ты даже не пробуй!
Мы – человеческой природы,
Нас нет разумней никого!
Не вали отходы на лоне матери – природы
Не гадь у дома своего!
Страница 2 «Огонь» «Огонь в лесу»
- Пожароопасный для леса сезон
В наших краях занимает полгода
От схода снегов начинается он
И длится до осени, до непогоды
Сотни гектаров гибнут в огне
Девять десятых – по нашей вине!
Беспечность в обращении с огнём
Бывает преступлению сродни
В лесу пожаров больше с каждым днём
Какой причиной вызваны они?
От полного схода весеннего снега,
До поздней осенней поры,
Коварнее нету у леса врагов,
Чем спички, окурки, костры
Не торопись сжигать стерню
Создай сперва барьер огню!
Сухая погода стоит на дворе –
Траву поджигать не давай детворе!
Горящую спичку не брось ненароком,
Пожар возгорится в мгновение ока!
На подходе к лесу и в лесной глуши,
Не бросай окурок, пока не потушил!
Истина, как мир проста: - пожар возможен от костра!
Выбрал место костру под елью, -
Значит, глаза не туда глядели
Охватит крону сильным жаром
Пикник окончится пожаром!
Вывод здесь предельно ясен:
Костёр под деревом – опасен!
Если собрался костёр развести,
Надо площадку расчистить заранее:
Всё, что способно гореть – отгреби,
Чтоб не устроить в лесу возгоания:
Траву сухую, листьев слой,
С площадки для костра – долой!
Лес беззащитен и раним – развёл костёр, следи за ним!
Знает каждый гражданин, что за номер: 01
Если к вам пришла беда, позвони, скорей, туда!
А, если в лесу пожар, а телефона нет?
Чтоб пожара не случилось, ясно было всем без слов,
мы научим всех и каждого тушению костров:
Залейте костёр водой, поворошите лопатой, снова полейте водой
А, зачем, ведь уже поливали?
Одного раза бывает мало, так как вода быстро испаряется и угли возгораются вновь. Потрогайте угли и землю вокруг костра, они должны быть холодными.
А, если, воды рядом нет?
Тогда забросайте костёр землёй
А, если, всё – таки пожар случился?
На пожаре дорога каждая минута,
На огонь, как на врага, наступайте круто
Всех, кто есть, зовите громко…
Веткой зелёной пламя сбивай
Резким и сильным скользящим ударом,
Угли сметай с кромки пожара
Если с тушением опоздать, трудно стихию потом обуздать!
Скандируем: Постой, человек, оглянись и подумай: какая от тебя идёт беда…
Мы вам рассказали и, даже, показали
О правильном тушении костра
Раздаём листовки о правилах поведения в лесу
Выбранный для просмотра документ викторины, игры.doc
Библиотека
материалов
ВИКТОРИНЫ, ИГРЫ
Знаете ли вы?
Тополь задерживает ежедневно 100 граммов сажи.
Липа лучше всех уживается с асфальтом – в лунке может прожить 60 лет.
Если в лесу много одуванчиков – почва сильно уплотнена, лесу грозит гибель.
Есть травы, которые не горят: толокнянка, кошачья лапка, бессмертник. А сахалинская гречиха, сочная, выше человека, не горит даже облитая бензином.
Птицы – часы:
Соловьи просыпаются в 2 часа ночи,
Перепела в три;
Трясогуски в четыре;
Воробьи в шесть
60 кг макулатуры спасают дерево, которое растёт 60 лет.
Паук перед ветром забирается в угол паутины, а перед дождём собирает паутину.
Ель перед дождём радостно поднимает ветки
Клевер жалобно сближает листики и клонится перед ненастьем.
Фиалка перед дождём складывает лепестки.
Листья папоротника закручиваются книзу – к тёплой, сухой погоде.
Если летом на полях много щавеля – зима будет тёплой.
Загадки о лесе
В шубе летом, зимой раздетый. (Лес)
Белый передник, зелёная коса. (Берёза)
Весной зеленела, летом загорела, осенью надела красные бусы. (Рябина)
Зелёные листочки, алые цветочки, стерегут цветочки когти – коготочки. (Шиповник)
Весной – белёная, летом - зелёная, осенью калёная, зимой хвалёная. (калина)
По округе славится зелёная красавица, сарафан как колокол, по земле да волоком, шапочка с опушкой, с острою макушкой. (Ель)
Викторина:
Из какого дерева делают флейты и кларнеты? (Клёна)
Из какого дерева сделаны детали внутренних сооружений московского кремля? (Лиственницы)
Какие дрова горят самым жарким пламенем? (берёза и дуб)
Какое дерево цветёт первым? (ольха)
Из какого дерева делают пианино? (Ель)
Какое дерево цветёт последним? (липа)
У каких деревьев сладкий сок? (берёза и клён)
У каких деревьев листья осенью краснеют? (Осина, рябина, клён).
Кто раньше появляется весной – летучие мыши или насекомые? (насекомые, - это корм для мышей)
Как по муравейнику можно узнать о приближении дождя?.(входы закупорены)
Сколько ног у паука? (8). А у жука? (6)
Какой паук строит своё жилище в воде из пузырьков воздуха? (Водяной паук – серебрянка)
Каких пауков называют бродягами? (Которые ткут паутину для ловли добычи в разных местах)
Может ли дрозд отморозить хвост? (Нет, он улетает на юг)
Может ли оса взлететь под небеса? (Да).
Может ли тюлень на боку лежать весь день? (да).
А синица может на крыше поселиться? (да)
За какими цветами ходила девочка зимой в лес? (подснежниками)
Какую рыбу поймал Емеля в проруби? (щуку)
В кого превратила злая ведьма братьев Элизы? (Лебедей)
Кого встретила Красная Шапочка в лесу? (волка).
У кого лиса отняла лубяную избушку? (У зайца).
Кто сломал теремок? (медведь)
Кто разбил золотое яичко? (мышка).
В кого превращался людоед в сказке «Кот в сапогах»? (льва и мышь)
Растёт ли дерево зимой? (нет)
Какие животные «лезут из кожи вон»? (змеи)
Почему лоси легко ходят по болоту? (У них раздвижные копыта с перепонками)
Кто всю зиму спит вниз головой? (Летучие мыши).
Где у кузнечика уши? (Он слышит ногами)
Птенцы какой птицы не знают матери? (кукушки)
Кто спит с открытыми глазами? (Заяц).
О сосне:
Древние римляне называли сосну за её стойкость и прочность «палас», т.е. «скала».
У финского народа сосна – символ жизни.
Самый редкий вид сосны растёт в Японии, её называют «борода дракона» - высота – 60 см, ветки стелются по земле до 30 м.
Протяжённость хвои одной старой сосны – 200 км;
На нужды человека, в среднем, в течение жизни расходуется 400 деревьев.
Из одного кубического метра сосны получают: угля – 120 кг; смолы – 63 кг; уксусной кислоты – 11 литров; древесного спирта – 2,6 кг. При химической обработке получают 65 костюмов, 2,5 тысячи пар чулок, 680 м. ткани.
Если на сосне весной много молодых шишек, летом будет много грибов
Викторина о сосне:
Как определить возраст дерева по спилу? (по количеству годичных колец)
Как определить возраст сосны по внешнему виду? (количество мутовок + 2 года)
Сколько лет живёт иголка на сосне? (2 года)
Почему сосну называют «пионером» леса? (первой появляется после пожаров, нетребовательна к почвам и влаге).
Какой музыкальный инструмент изготавливают из сосны? (скрипку)
Какие приспособления имеет сосна для жизни на песке? (мощные, поверхностные корни).
Как сосна залечивает раны? (выделяет смолу)
Почему хвоя в лесной подстилке долго не истлевает? (В ней много фитоцидов, они препятствуют росту гнилостных бактерий).
Почему под соснами можно увидеть молодые ели, а под елями сосёнок нет?
Выбранный для просмотра документ выссказывания о природе.doc
Библиотека
материалов
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ О ЛЕСЕ
«На лес не поднимай руку, он будет служить сыну и внуку»
«Кто рубит леса, тот сушит места»
«Нет леса – посади, мало леса – не руби, много леса – береги»
«В лесу немало есть чудес, добро пожаловать к нам в лес»
Пословицы и поговорки о природе :
«Волков бояться – в лес не ходить»
«Бьётся, как рыба об лёд»
«Лучше синица в руках, чем журавль в небе»
«Знает кот, чьё мясо съел»
«С волками жить, по – волчъи выть»
«На то и щука в реке, чтобы карась не дремал»
«Старый конь борозды не испортит»
«Гусь свинье не товарищ»
Выбранный для просмотра документ материалы для агитбригад.doc
Библиотека
материалов
Материалы для агитбригад
Песня на мотив
«Круто, ты попал на TV »
Если парень ты отличный,
Но остался не у дел,
Если что – то в жизни личной
Изменить ты захотел,
Телевизор надоел,
Поменяй скорей тональность,
Ты ведь этого хотел!
Ты же славная девчонка,
Любишь птичек и цветы.
Не сиди одна в сторонке,
Приходи к «Зелёным» ты
Если рыбок с хомячками
Для тебя милее нет,
Значит, будешь вместе с нами
зажигать зелёный свет!
Припев: Круто, ты к «зелёным» попал.
Ты попал и друзей там ты отыскал,
Круто, ты к «зелёным» попал,
Ты попал и навеки с лесом связал
Ты судьбу! Навсегда!
Если любишь ты природу,
Ты ей сердце отдаёшь,
За неё в огонь и воду, трубы медные пройдёшь,
Если стал твоим кумиром
Лес весёлый и живой,
Значит, ты с «зелёным миром»
Значит, он всегда с тобой
Каждый вечер в нашей школе
Собирается народ
Здесь такие развлеченья,
Нас всегда работа ждёт.
Охранять нашу природу –
Вот задача из задач
Для правительства и мэров,
Для людей и передач
Изучаем мы природу,
Часто ходим по лесам
Составляем мы проекты,
Дружно верим в чудеса
Выпускаем стенгазету,
Проведём любой опрос
Сами опыты поставим
И ответим на вопрос
Изменить должны мы мненье
О природе, поскорей
Чтоб планета сохранилась
Для всех будущих людей
Припев : Круто ты попал в наш кружок
Эколог ты, эколог ты
Природу – мать сохрани!
****************************************
«Призрачно всё в этом мире бушующем,
Есть только миг, за него и держись.
Есть только миг
между прошлым и будущим –
Именно он называется Жизнь
Ты сбереги этот миг откровения,
Ты оцени всё величье его
Нет для тебя в этом мире спасения,
Кроме, пожалуй, тебя самого».
Песня на мотив
«Бременские музыканты»
Ничего на свете лучше нету,
Чем спасти от гибели планету
Будет лес любимый свеж и зелен,
Эту радость мы с тобой разделим.
Береги ты всё живое рядом
И на всё смотри хозяйским взглядом
Знают даже маленькие дети –
Должен быть порядок на планете
Пусть вода всегда в реке струится,
Пусть всегда поют над нами птицы,
И природе сами мы поможем
Эту радость мы с тобой умножим.
На финал:
Мы рождены, чтоб жить на свете долго;
Грустить и петь, смеяться и любить.
Но, чтобы стали все мечты возможны,
Спроси себя: готов ли ты к работе –
Активно двигаться и в меру есть и пить?
Отбросить сигарету, растоптать наркотик?
Взгляни вокруг: прекрасная Природа
Нас призывает с нею в мире жить
Дай руку, друг, давай с тобой поможем Планете всей здоровье сохранить!
Лесная песенка
Стихи С. Острового музыка И. Мельника
Чтобы ягода росла в сыр – бору,
Её нянчила роса по – утру,
Шли цветы по той росе босиком.
Земляным пропахли все молоком
Припев: А я шёл, шёл, шёл по траве,
А я песенку нашёл, а я две,.
А я ягоду сорвал у бугра
Её август поливал из ведра
А кафтанчик на цветке расписной,
Село солнце в холодке, под сосной,
Мне бы вырастить цветок на года,
Мне бы свежести глоток навсегда
**********************************
И, если вырубить кусты,
То лес останется без древней,
Естественной и дивной красоты.
Когда лихой беды наступит срок
Так защитим же лес,
Чтоб каждый куст был счастлив
И был он на Земле не одинок
Ведь любят, а природу губят
Бросают в речку грязь и мусор,
Не любят реченьку свою.
Ах, если б слышали вы, люди,
Как стонет речка поутру!
А возле леса, на опушке,
Грибы уж больше не растут,
Завалено страшнейшей кучей,
И всё везут, везут, везут.
Посёлок свой, родной все любят,
Но вот что очень уж занятно:
Ведь любят, а природу губят.-
Вот это очень непонятно.
В некотором царстве
Жил да был царь лесной с бородой
Он любил и берёг край родной.
Да случилося горе великое:
Напала на царство чернь дикая
И пожрала она все дубравушки,
Потоптала шёлковы травушки,
Замутила озёра ясные,
Наступили денёчки ненастные.
И заплакали звери лесные:
Как нам жить, поживать,
Деток вырастить?
Погибает зелёна дубравушка,
А она – наша родина малая.
Тут и жук подоспел: жу – жу – жу
Вот уж горе – то, горе великое
Мы дубраве – друзья, не вредители,
Поедали личинки, спасали рябинки
Ой, спаси ты нас, царь,
Царь наш, батюшка!
И рыбёшки в речушке заплакали,
И солёные слёзы закапали:
Мы от грязи в воде задыхаемся,
Ой, спаси, сохрани нас, царь – батюшка.
Пригорюнился царь, призадумался,
Как спасти свой народ
От лихой беды, от лихой беды,
Горя лютого?
Правила поведения детей в лесу
Как пойдёте вы в поход,
Помните, ребята,
Что в лесу нельзя шуметь,
И пугать пернатых.
(Стреляя из рогаток.)
Консервных банок целый склад
В кустах не надо оставлять:
Что делать, каждый должен знать:
Обжечь в костре и закопать.
И муравейники в лесу
Вам трогать не пристало
Ведь не хотите же всерьёз,
Чтоб лесу хуже стало
Зимой, когда за окнами пурга,
Когда все мёрзнут в холода,
Подумайте о птицах
Добро сердец ваших потом
Воздастся вам сторицей.
Экологические частушки
Шар Земной – наш дом родной
Но теперь от века к веку
Он в опасности большой
От деяний человека.
Нам природа подарила
Разум, силу и уменье,
Воздадим же ей сполна,
Чтоб она жива была.
До чего ж природу жалко,
Не губи её красу!
Человек, не делай свалку
рядом с городом, в лесу!
То бросаем, то уроним
На дороге, на тропе
Мы все в мусоре утонем,
Если мусор в голове.
Сколько мусора везде,
Нет нигде цветочка,
Даже солнышко сквозь лес.
Не пробьёт оконце.
По лесочку мы пойдём,
Мусор вместе уберём,
Пусть щебечут соловьи
От зари и до зари.
О воде мы спорим много,
Как её для всех сберечь.
И без слов всем надо помнить
Без неё и хлеб не спечь.
В воздухе прохлада, свежесть,
Но нам снился страшный сон,
Что от лаков «Локон», «Прелесть»
В дырах над Землёй Озон
Вырос урожай высокий,
Но какой в нём интерес?
В этих овощах нет пользы,
Их даже свинья не ест
Чтобы ели, не болели
Пили воду, не боясь,
Нужно, чтоб нигде не смели,
Портить Землю отродясь.
Сохраним моря и воздух,
Недра, лес и тишину,
Чтобы были труд и отдых,
Как бывало в старину.
Я прекрасный видел сон,
Не позабудется мне он,
Вот он, глобус, шар Земной
Такой чистый и родной
Леса рубить я прекращаю,
деревьев новых насажаю
Пусть плодоносят и цветут,
На радость людям пусть растут.
Давайте, будем беречь планету
Во всей Вселенной красивей нету,
Во всей Вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Попила моя корова
из лесного ручейка
И теперь она даёт нам
Бензин вместо молока.
Леший по лесу бежит
И как резаный визжит
За ним гонится гигант –
Это муравей – мутант
Берендей сидит под ёлкой
Слёзы катятся из глаз
Здесь такая атмосфера –
Не спасёт противогаз.
Гномы по лесу гуляли,
Под кислотный дождь попали
И теперь они, ребята,
Лысые, как поросята.
Плачет бабушка Яга –
У неё одна нога,
А другую оторвал,
зверь невиданный, - капкан
В лес за клюквой мы ходили
Из болота воду пили
И теперь от той воды
Только бегаем туды..
Как по лесу мы гуляли,
Землянику собирали
А когда её поели,
Как коряги окривели
Мы частушки вам пропели
и хотим вам пожелать:
Берегите лес, ребята.
Его нужно охранять
Берегите лес, ребята!
Берегите лес, ребята,
Он нам дарит кислород
В нём ещё живут зверята
Разных видов и пород
По утру поют там птицы
И листва укроет в зной
Муравья не растопчите
На тропиночке лесной!
Земляника на опушке,
Под сосёнкою – грибок.
Не украсит вид полянки
Кем - то брошенный сапог!
Жук жужжит, звенит комарик,
Шепчут листья на ветру:
«Не кричите громко, дети,
Не тревожьте тишину»
Берегите лес, ребята!
И не жгите в нём костры,
Благодарны будут звери
И деревья и кусты.
«Хорошее дело»
Недавно, совсем, здесь шумели берёзы,
В пологом распадке журчал родничок
В июле клубника нас в гости манила,
А осенью радовал белый грибок
Однажды. Я видел здесь зайца косого-
Он лихо скакал меж колючих кустов
А дятел – трудяга на старой осине
Скучать не давал семейству жуков
А нынче в лесу появился заводик
Совсем небольшой, нужный людям объект
«Готовить асфальт для ремонта дороги-
Хорошее дело!» - решил человек
Всё лето коптили железные трубы,
Своей чернотою природу губя,
Колёса давили клубнику лесную,
От шума моторов не стало зверья.
Вода в роднике уже пахнет бензином,
И зайцы ушли, и сусликов нет,
На смену чечёткам слетелись вороны
И в этом повинен лишь, ты – человек!
В Алари много есть чудес,
Но, главное, - сибирский лес
Кто в состоянии спасти его, -
Его Величество?
Конечно, школьное лесничество!
Мы качеством заявим о себе,
А не количеством,
Ведь мы же – Школьное лесничество!
За чистоту в родном лесу,
За пенье птиц, за лай лисы,
За муравейники в ответе мы,
Покажем мы себя в лесу
Как граждане, как личности,
Ведь мы же –
Школьное лесничество!
Поколение NEXT
Наш зелёный патруль
Вновь выходит на дорогу,
Честно делит на всех
За планету тревогу
Сто проблем создаёт,
Свой берёт Зверест,
Не боится, не лжёт…
Поколение NEXT
Люди, слышите? –
Вы за природу в ответе.
С чем останемся мы –
Ваши внуки и дет?
Ну когда вам всерьёз
Истреблять надоест?
Задаёт всем вопрос
Поколение NEXT
Поколение NEXT
Выбирает природу
Чистый воздух и лес,
Родниковую воду.
Браконьерству везде
Объявляет протест
Хочет жить на Земле
Поколение NEXT
Заповедный исток
Есть у каждой реки
Это чудо природы
И сказка живая.
Пусть в лесах и долинах
Звенят родники
Добрым людям объятья
Земля раскрывает.
Изумрудный ковёр
В синих ленточках рек…
Нет добрее земли
И прекрасней на свете!
В каждой капле воды
Сбереги, человек,
Эту хрупкую жизнь
На любимой планете
Как много в этом мире Красоты
Как много в этом мире Красоты
Которую, порой, не замечаем
Всё по тому,
Что каждый день встречаем
Её давно знакомые черты.
Мы знаем, что красивы облака,
Река, цветы, лицо любимой мамы…
Но есть ещё другая красота,
Которая не кажется красивой
К примеру, красота… жука
Да - да, или пчелы трудолюбивой.
Или змеи, лягушки, иль крота
Или другого «страшного» народа
Не зря все бесконечные века
Его ваяла мудрая природа.
Вглядись в её лицо
И ты увидишь, как она прекрасна.
Как много в этом мире Красоты
*****************************
Живёт повсюду красота!
Живёт повсюду красота,
Живёт ни где – нибудь, а рядом
Всегда открыта нашим взглядом
Всегда доступна и чиста.
Живёт повсюду красота,
В любом цветке, в любой травинке
И даже в маленькой росинке
Что дремлет в складочке листа.
Живёт повсюду красота,
Живёт в закатах и рассветах
В лугах, туманами одетых,
В звезде, манящей, как мечта.
Живёт повсюду красота!
Ты, Человек, любя природу
Хоть иногда её жалей
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
В вокзальной суматохе
Ты оценить её спеши
Она – твой давний, добрый лекарь,
Она – Союзница души.
Не жги её на - прополую
И не исчерпывай до дна
И помни истину простую
Нас - много, а она одна!
Пусть мир становится добрей
И лучше год от году
Возьмёмся за руки, друзья,
И защитим природу!
А красавица весна
Уже вошла в свои права
Солнышко сильнее греет
Скоро всё зазеленеет
Времени нельзя терять,
Надо за лопату браться,
Посёлок наш озеленять!
За работу, стар и млад
Каждый деревце просадит,
Вот и будет город – сад.
В любой чащобе лишних нет деревьев
И, если вырубить кусты,
То лес останется без древней
Естественной и дивной красоты!
Нас согревает чьё – нибудь участье,
Когда лихой беды наступит срок.
Так защитим же лес,
Чтоб каждый куст был счастлив
И был он на Земле не одинок.
Муравьишки – торопышки
Не лентяи, ни глупышки
Друг за другом по – дорожке
Тащат зёрнышки и крошки.
Вот – ячменное зерно,
Ох, тяжёлое оно!
Нужно летом потрудиться –
Всё зимою пригодится.
Муравью нельзя ленится,
Муравей живёт трудом:
И жучка и гусеницу
Тащит в свой подземный дом.
Как увидишь, что спешит
Он своей дорогой,
Ты его не обижай,
Ты его не трогай!
Муравьи – лесные санитары
Охраняют лес на тысячу гектаров
Берегут его от множества болезней,
Кто на свете может быть полезней?
Только – мы! -
Школьное лесничество: «Муравей»
Забывчивый охотник на привале
Не разметал, не растоптал костра.
Он в лес ушёл, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра.
Он всю траву,
С цветами вместе, выжег
Кусты спалил,
В зелёный лес пошёл.
Медведь ушёл, удрали зайцы,
Хватили горя комары,
В жилищах птиц сварились яйца
От неестественной жары
Стоял, как братская могила,
Безрукий, безволосый лес,
Что ни пихта – иссякла сила,
И что ни лиственница – крест.
Что такое леса?
Это нашей земли вековая краса.
В них не только клесты
И не только грибы
В них и наши мечты
И частица судьбы.
Много песен пропето
О лесной красоте,
Лес доверию учит,
А ещё – доброте.
Вечно дарит нам что - то
Лес нельзя не любить
Не через долгую неделю,
Не через месяц иль квартал
Всё делать надо вам немедля,
Так новый век нам начертал!
Смотрите, здесь после гулянки
Нам не узнать родной полянки…
Тут захламили всё отходы…
И гибнет лес – дитя природы…
И нам, конечно, жаль до слёз
В лесу поломанных берёз
Пришёл сезон огня и дыма,
Не проходи проблемы мимо,
В лес разгильдяев не пускай,
Дышать свободно
Детям дай!
Я славлю лес!
Когда идёшь усталый, запылённый
Дорогой длинной в полудённый зной.
Сверни смелее в тихий лес зелёный
И он усталость снимет, как рукой
Я славлю чудо из чудес
Родимый лес, зелёный лес!
Когда на сердце неспокойно станет,
Когда не в силах совладать с тоской,
Побудь в лесу на солнечной поляне
И все печали снимет, как рукой
Я славлю чудо из чудес
Красу Земли – зелёный лес
Когда в раздумьях вещий час настанет, Когда мечтаешь о грядущем ты,
И окрылит он все твои мечты
Я славлю чудо из чудес
Красу Земли – зелёный лес
Мы были в радости и в горе
Он в дни войны стоял за нас
Застыли сосны тихо, как в дозоре
Лес и сегодня охраняет нас
Я славлю чудо из чудес
Красу Земли – зелёный лес
Лесной пожар
Безмолвно сосны пышут мёртвым зноем, Лишь чудом в адской выстоя жаре,
Не янтарём – горючею слезою
Живица стеклянеет на коре
Огонь легко перескочил овражек,
Хотя возник всего из пустяка:
Окурок бросив наземь, стала вражей
Для леса безразличная рука.
Гляжу, как травы чахнут от удушья,
И боль и гнев умерять не могу:
Ну как же за такое равнодушье
Не приравнять виновника к врагу?
Молчат берёз обугленных скилеты,
И тонут в дымной траурной заре…
Не скоро снова листопадом лето
Увенчано здесь будет в октябре…
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Всё это называется природа,
Давайте же всегда её беречь.
Лес – это сказка из чудес
Это зайца быстрота и берёзок красота.
Земляника красная и поляна ясная.
Это множество грибов,
Пестрота лесных цветов,
Это пенье соловья…
Берегите лес, друзья!
В лесу, где так много ботаники,
Друзья, соберите с полянки:
Окурки, дырявые чайники,
Пустые консервные банки,
Осколки, огрызки, ошмётки,
Газетные клочья с кустов
Добавьте скелет из селёдки
И летний гербарий готов.
Я должен над цветами наклониться,
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица,
И доброе лицо им показать!
Пускай растёт зелёный терем,
Просторный, мирный дом зверей,
Входи в него не диким зверем,
А самым лучшим из друзей
*************************************
С. Михалков
Прогулка
Мы приехали на речку воскресенье провести
А свободного местечка возле речки не найти
Тут сидят, и там сидят, загорают и едят.
Отдыхают, как хотят сотни взрослых и ребят
Мы по бережку прошли и поляночку нашли
Тут и там – пустые банки,
И, как будто нам назло – даже битое стекло!
Мы по бережку прошли – место новое нашли
Но и здесь до нас сидели:
Жгли костёр, бумагу жгли –
Тоже пили, тоже ели, - насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо…
Эй, ребята, - крикнул Дима,-
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода! Чудный вид!
Прекрасный пляж! Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали,
жгли костёр, в футбол играли –
Веселились, как могли!
Пили квас, консервы ели, хоровые песни пели…
Отдохнули и ушли!
И остались на полянке, у потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки…
Словом, мусора гора!
Мы приехали на речку понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не нашли.
Глаза распахните!
Смотрите:
Растущая лихо цветёт земляника
Не рвите!
И любку не рвите, ночную фиалку,
Не делайте палку на случай
Из маленькой ёлки пахучей.
Цветка не сорвите,
А лучше скажите:
Купальница, Ландыш,
Лесная гвоздика,
Цветите! Не исчезайте,
Растущие дико!
Каждый куст берегите, ребята,
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой
А уж сколько орехов и ягод!
Так, пожалуй, считай – не сочтёшь
Свято помни, что лес – наша радость,
Вместе с лесом и сам ты растёшь
Выбранный для просмотра документ стихи о природе.doc
Хорошо под лопухом!
Мой лопух – аэродром.
Широка его ладошка,
Будто взлётная дорожка!
Посмотри! Я зажужжал,
Я завёлся! Побежал!
И – взлетел! И – лечу!
Я лечу куда хочу!
Б.Заходер.
Что красивее всего
Ребёнок спросил ни с того, ни с сего:
А ну – ка, скажи, что красивей всего?
Да, вот так вопрос: «что красивей всего?»
Ответить я сам не сумел на него.
И вот я решил послушать ответы
Других обитателей нашей планеты.
Деревья и травы сказали в ответ:
Да что же прекрасней, чем солнечный свет!
Да что же прекрасней ночной темноты?! –
Откликнулись Совы, Сычи и Кроты
Леса! – отвечали мне Волк и Лиса.
Орёл процедил свысока: - небеса!
По – моему, море! – ответил Дельфин
Мой хвост, без сомненья! – крикнул Павлин.
Спрошу Мотылька..
Отвечает: - Цветок!
Спрошу у Цветка – говорит: - Мотылёк!
Кто славит поля, кто полярные льдыю
Кто – горы, кто степь,
Кто мерцанье звезды.
А мне показалось, что все они правы.
И я не ответил, увы, ничего
На трудный вопрос: «Что красивей всего?»
Найдите материал к любому уроку,
«Русско-Паёвская средняя общеобразовательная школа»
Инсарского муниципального района
Республики Мордовия
ОТЧЕТ
школьного лесничества «Берёзка»
за 2012 год
Руководитель ШЛ «Берёзка»:
учитель биологии
Гордеева Ольга Ивановна
Введение
В 1964 году в Советском Союзе возникло движение школьных лесничеств. Юные друзья леса оказывали огромную помощь взрослым лесоводам, на их счету тысячи и тысячи полезных дел. На определенном этапе это движение приостановилось: исчезла работа «Зеленых патрулей», «Голубых патрулей», состоящих из огромного числа учащихся школьных лесничеств.
В настоящее время повсеместно стали возрождаться школьные лесничества, ведь проблема восстановления российских лесов, пострадавших от рубок и пожаров, остро нуждается в решении во всех уголках России.
Школьное лесничество - это объединение школьников, увлечённых единым делом - изучением природы, выращиванием и посадкой лесных растений, охраной лесных участков, оказанием помощи лесничествам в охране и благоустройстве леса.
Охрана лесных богатств – наш долг перед родной природой. С детства надо учиться жить в согласии с природой, ее законами и принципами. Экологическими знаниями должны обладать все. Задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний о природе родного края, но и способствовать приобретению навыков анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе. Помочь воспитать экологически грамотное поколение можно через школьные лесничества.
Краткая история школьного лесничества «Березка»
Днем рождения школьного лесничество «Березка» Русско-Паевской средней общеобразовательной школы мы считаем день 8 февраля 2012 года. В этот день подписан приказ за № 6 «Об организации школьного лесничества» руководствуясь договором МБОУ «Русско-Паевская средняя общеобразовательная школа» с министерством природопользования Республики Мордовия от 22 декабря 2011 года в целях экологического воспитания учащихся школы, формирования бережного отношения к природным ресурсам родного края. Ответственным за создание школьного лесничества в количестве 16 человек, назначена учитель биологии Гордеева Ольга Ивановна. На школьной линейке учащихся школы получили информацию о создании школьного лесничества. В школе прошел конкурс на утверждение эмблемы, девиза, гимна школьного лесничества. 16 учащихся школы добровольно написали заявление о вступлении в его ряды. В феврале провели общее собрание, на котором, учащиеся были приняты в члены школьного лесничества. Выбрали Совет ШЛ, разработали устав, положение, план о дальнейший работы лесничества. Учащиеся единогласно проголосовали за название лесничества - «Березка». Ведь, именно, аллея из 25 берез, встречает каждого ученика у ворот школы. Это живописный уголок дарит всегда детям и взрослым много радости и необыкновенную красоту в любое время года, а также это живой уголок для фенологических наблюдений
Краткая характеристика
школьного лесничества «Березка»
Школьное лесничество «Березка» Русско-Паевской средней общеобразовательной школы образовалось в феврале 2012 году.
В 2012 году было разработано нормативно-правовая база: Соглашение о сотрудничестве между МБОУ «Русско-Паевская средняя общеобразовательная школа» и ГКУ РМ «Ковылкинское территориальное лесничество», приказ, положение и устав о школьном лесничестве, определены основные формы направления работы, символика. Все это позволило перевести деятельность школьного лесничества на «законную работу».
За школьным лесничеством «Березка» закреплена территория лесного участка: квартал №80, выдела с 5 по 20, площадью 39 га Инсарского участка Ковылкинского межлесхоза Инсарского района. Лес расположен в 6 километрах на юг от школы, и учащиеся имеют возможность регулярно выезжать на велосипедах или на школьном автобусе для проведения лесохозяйственных и природоохранных работ. Отряд юных лесоводов состоит из 16 человек – это учащиеся 5-11 классов, что составляет около 40 % от общего количества обучающихся школы.
Для успешного выполнения работы избран актив из 6 человек и руководителя.
Члены школьного лесничества «Березка» 2012 года
1. Иноземцева Алина – (6 кл.)
2. Сухарькова Татьяна – (6кл.)
3. Королева Виктория – (6 кл.)
4. Кафтайкин Денис – (6 кл.)
5. Храпов Владислав – (6 кл.)
6. Пастухов Николай – (9кл.)
7. Цыганов Валерий – (7 кл.)
8. Цыганова Наталья – (8 кл.)
9. Шабалкина Ирина – (8 кл.)
10. Таказина Татьяна – (10 кл.)
11. Королев Артем - (10 кл)
12. Пузаков Владимир– (10 кл)
13. Пузаков Максим– (5 кл)
14. Иванова Дарья – (10 кл.)
15. Черенкова Юлия – (9 кл.)
16. Кафтайкина Светлана – (10 кл.)
В первые дни работы школьного лесничества «Березка» была утверждена символика школьного лесничества. В настоящий момент школьное лесничество имеет эмблему, гимн, клятву, устав, положение о ШЛ, план работы, а также форму с логотипами школьного лесничества. Форма предоставлена ГКУ РМ «Ковылкинское территориальное лесничество».
Высшим органом в школьном лесничестве является общее собрание его членов. Деятельностью школьного лесничества руководит Совет лесоводов, состоящий из руководителя школьного лесничества и специалиста ГКУ РМ «Ковылкинское территориальное лесничество», а ребята являются их помощниками в лице актива. Совет собирается раз в месяц для планирования и подготовки мероприятий.
Девиз: Во имя жизни, красоты, гармонии, любви.
Основные направления
Просветительская природоохранная работа с населением.
Проектная и исследовательская работа учащихся.
Оказание посильной помощи органам лесного хозяйства.
Профессиональная ориентация учащихся.
Основные цели работы
Образовательная: углубить знания по предметам естественнонаучного цикла.
Развивающая: развить навыки самостоятельной исследовательской работы.
Практическая: применять определенные знания в конкретных делах.
Воспитательная: воспитывать чувство бережного отношения к природе.
Организационные принципы
Добровольность вступления
Обязательность участия вступившего в делах лесничества
Самоуправление учеников
Чёткость и конкретность в планировании работ
Разнообразие форм работы
Поощрение лучших
Сочетание труда и отдыха
Перспективность (непрерывный рост)
Нормативная база
Соглашение МБОУ «Русско-Паевская СОШ» с ГКУ РМ «Ковылкинское территориальное лесничество»
Приказ директора о создании школьного лесничества
Положение о школьном лесничестве
Устав школьного лесничества
План работы
Основные формы, методы работы школьного лесничества «Березка»
Тесное взаимодействие учителей, учащихся, работников лесничества, по реализации задач школьного лесничества способствует экологическому воспитанию учащихся школы, формированию бережного отношения к природным ресурсам родного края, человеку как части природы; с личных позиций таких понятий, как красота, значимость, роль, ценность.
Эти вопросы успешно решаются в эколого-образовательной и природоохранной деятельности, в которую включаются все члены школьного лесничества, вовлекая за собой и других учащихся. Деятельность нашего лесничества, характеризуется особенностями форм, масштабностью, регулярностью, системностью.
| Направления деятельности | Формы | Масштабность | Регулярность | Системность |
| Учебно-исследовательская | Групповые, индивидуальные | 10 % | В течение года | еженедельно |
| Эколого-просветительская, эколого-образовательная | Коллективная, групповые, индивидуальные | 100 % | В течение года | ежемесячно |
| Природоохранная, лесозащитная | Коллективная, групповые, индивидуальные | 100 % | В течение года | ежемесячно |
| Лесохозяйственная, лесоводческая | Коллективная, групповые | 100 % | сезонно | май-июнь-июль-август-сентябрь |
Специфика основных направлений деятельности школьного лесничества определяет их особенность, проявляющуюся в необычности их форм проведения:
биоэкскурсии в лес, на пруд, на речки;
проекты, исследовательские работы;
беседы, лекции;
викторины, КВНы;
экологические праздники;
экологические акции, десанты;
олимпиады;
конкурсы, игры;
картинные выставки; фотовыставки;
Все занятия (групповые, индивидуальные, коллективные), осуществляются в формах, которые несут в себе пропаганду идей охраны природы и рационального природопользования; способствуют развитию творческого, исследовательского потенциала юного защитника леса.
Формы, виды деятельности их содержание не остаются однообразными, они меняется, исходя из рождающихся идей, новых задач, которые возникают в процессе развития работы.
Практическая работа школьного лесничества «Березка»
I. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА:
Наличие закрепленного участка:
1. лесной участок – квартал №80, выдела 5-20, площадь 39 га
2. пришкольно-опытный участок - 10 соток
3. родники - 3
4. тропы экологические – 1
5. уголка, музея живой природы – нет
II. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1. Лесохозяйственная деятельность:
посажено леса –
проведен уход за лесом – 1 га
собрано семян лиственных пород – 5 кг березы, желудей – 5 кг
2. Лесозащитная и природоохранная деятельность:
взято под охрану памятников природы – нет
· организовано:
Дозоров «Зелёных патрулей» – 1
кол-во выходов патрулирования – 1
Дозоров по предотвращению пожаров – 1
предотвращено пожаров – 0 шт.
Экологических десантов - 3
Экологических месячников -1
· заложено:
Аллей – 0
Экологических троп – 1
· проведено биотехнических мероприятий:
посажено на пришкольном участке:
деревьев – 40 шт.
кустарников – 27 шт.
овощей - 6 сот.
однолетних и многолетних цветов – 4 сот.
изготовлено и развешено:
искусственных гнездовий – 24 шт.
кормушек – 50 шт.
- собрано кормов для зимней подкормки птиц: 19 кг
Учтено муравейников – 5
Огражено муравейников – 2
Облагорожено родников - 1
III
.
ЭКОЛОГО - ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
· проведено:
Праздников – 5: «Зиновий – синичник», праздник Леса «Лес чудес», «День птиц», «День Земли», «Что такое лес», «Русская береза»
Викторин, КВНов, ролевых игр – 17: «Птицы нашего леса», «Перелетные и зимующие птицы», «Деревья и кустарники», «На грибной полянке», «Ягоды, грибы», «С какого дерева листочек», «По страницам Красной книги» и другие
- фотоконкурс «Загляни в природу» - 1
- конкурсов рисунков и плаката – «Зимующие птицы», «Синица», «Правила поведения в лесу и на отдыхе», «Нет пожарам», «Чистая вода»
- конкурс новогодней игрушки – 1
- поделки из природного материала – изготовлено более 40 поделок
- бесед по экологии: «Правонарушения в лесной зоне», «Правила поведения в лесу и на отдыхе», «Противопожарные мероприятия», «Посетителю леса», «Лес – твой верный друг» и другие – 10
· организованно:
Экскурсий – 4
Походов – 2
Сбор и составление гербария травянистых растений и осенних листьев
распространено листовок – 19 шт.
опубликовано статей в СМИ по охране и сбережению лесов (стихи) – 1.
IV
. УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА:
проведены мониторинговые исследования по изучению животного мира близлежащих лесных массивов – 1
· написано исследовательских работ – 3
· проведено школьных конференций по лесной тематике – 1
Написание реферативных работ экологической направленности - 20
Участие в научно- практических конференциях – «Первые шаги в науку»
Участие в районных и республиканских конкурсах - «Защитим лес»
Участие во Всероссийских конкурсах – «ЧИП», «Зеленая планета»
Участие в школьных и районных олимпиадах по биологии и экологии
Участие в олимпиаде «Одаренные дети» город Бийск, по биологии
V
. ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА:
- из выпускников школы 2011-2012 учебного года, поступивших в ВУЗЫ на биологические факультеты – 2 выпускника (из 5 учащихся).
Единый государственный экзамен по биологии сдавали 3 выпускника из 5.
Данные учащиеся являлись активными участниками школьного лесничества.
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ЛЕСНИЧЕСТВА «БЕРЕЗКА»
Одним из важных условий сохранения благоприятной окружающей среды человека и дикой природы является экологическое воспитание, основанное на комплексе знаний, полученных в школе. Ведь независимо от того кем вырастет сегодняшний ученик и какую профессию он освоит, он остается природопользователем: каждый из нас ежедневно использует воду, воздух, лес и другие ресурсы. Знания о причинно – следственных связях в природе, полученные школьниками сегодня, в будущем послужат для них основой при принятии правильных решений в разных сферах деятельности.
Цель, которую поставили перед собой члены школьного лесничества, заключается в формировании личности, способной правильно оценивать ситуации в окружающей среде, принимать правильные решения и активно участвовать в охране природы.
Лесохозяйственная деятельность
Лесохозяйственная деятельность школьного лесничества в этом году была минимальной, из-за большого количества змей на данной территории леса.
Учащимися школьного лесничества «Березка» проведен только уход за лесом, на площади 1 га леса. Территория леса убрана от сушняка и мусора,
Руками школьников высаживались деревца и кустарники для озеленения улиц родного села, пришкольного участка.
Сбор семян лиственных пород происходил следующим образом: узнав о сборе семян березы, учащиеся разделились на три группы. Первая группа осуществила сбор семян в селе Русская Паевка. Место сбора семян: лесопосадки и березы, растущие около домов. Ответственная Королева Виктория. Вторая группа деревня Кульмеж. Ответственная Иноземцева Алина. Третья – село Ямщина. Ответственная Сухарькова Татьяна. Дособрали семена березы у школьной аллели берез.
Акция «Чистый лес»
За школьным лесничеством закреплена территория, общей площадью 5 га. Мы провели уход закрепленной территории леса и биотехнические мероприятия, направленные на привлечение и охрану птиц. Отрадно отметить, что мусора в лесу, стало меньше. Самым распространенным мусором в лесу, который порой оставляют после себя многочисленные отдыхающие. в ходе нашего исследования были: пластмассовые бутылки, полиэтиленовые мешки и консервные банки. Хуже дело обстоит с лесопосадками, где мусора гораздо больше: пищевые отходы, различное тряпье, встречается металлический лом. Это можно объяснить полным безразличием некоторых людей к природе. Лечить это «безразличие» планируем в новом году разъяснительной работой о вреде мусора среди населения. Необходимо довести до взрослого человека простую истину, что нельзя считать убранной от мусора территорию, если он просто даже убран подальше в кусты или слегка засыпан землей.
Мусор, который нашли в лесу, закапали в ямы: пластмассовые бутылки, полиэтиленовые мешки и консервные банки.
Лесозащитная «Зеленый патруль»
Лес – это свежий воздух, это чистые светлые воды, это наши неповторимо-прекрасные цветы и лекарственные травы, это животный мир.
Всё, что составляет сегодня лес, сейчас как никогда нуждается в защите. К сожалению, сегодня мало кто помнит, что лес – зеленое золото нашей страны.
С каждым годом человек в лесном массиве устраивают свалки мусора, неорганизованный отдых и тем самым вносит посильный вклад в дело уничтожения природного богатства.
Экологически чистые районы нашего леса служат источником лекарственного сырья, а повальное увлечение людей лечением всевозможных заболеваний дикорастущими лекарственными растениями приведет к тому, что многие из них будут просто уничтожены. Вырываются душица, зверобой и многие другие лекарственные растения, ломаются ветки цветущей липы. Исчезновение растений пагубным образом скажется и на животном мире, так как растения стоят в самом начале цепи питания, а душица в нашей местности уже становится редким видом.
Необходимо направить все усилия на сохранение природного богатства нашего края. Мы ведем просветительскую работу среди подрастающего поколения и местного населения с целью сохранения биогеоценозов нашей местности и эту большую работу по охране лесных культур провел «Зеленый патруль»- верный защитник растений, часовой леса, спас не одно растение.
С наступлением весны велась активная работа по предупреждению возгораний леса - ребят из дозорной группы. по предотвращению пожаров установили предупредительные аншлаги, провели разъяснительные работы среди школьников и населения. Учащиеся печатали листовки, создали презентацию «Посетителю леса», выпустили молнию во время пожароопасного периода с целью предотвращения возгорания леса. Отрадно отметить, что возгораний в лесу не наблюдалось.
Природоохранная деятельность.
В работе школьного лесничества «Березка» предусмотрена природоохранная деятельность юных любителей леса. Они пропагандируют определенные правила поведения в лесу, организуют повсеместное изучение природы, лесного сообщества, что воспитывает у каждого школьника чувство ответственности - постоять за нее.
Операция «Муравейник»
Ранней весной проводилась операция «Муравейник», в рамках которой мы выявляем муравейники на закрепленной нами территории участка леса. Выполняемые ребятами исследования носили преимущественно поисковый и учебный характер. Операция проводилась со специалистом Тюриной Г.В.
В этом году мы обнаружили 5 муравейников, исследование проводил Королев Артем. Все муравейники оказались великанами, высота составила более 70 см. Но самое главное, что мы провели ограждение 2 муравейников, для сохранения от разрушения лесными зверями и человеком.
Лес здоров, если на каждый его гектар приходится, по крайней мере, четыре муравейника. Установлено, что если бы леса оставались без муравьев, то урон, нанесенный вредителями, мог бы сравниться с пожаром. Муравьи – самые трудолюбивые санитары леса. Только за один день они приносят в муравейник около 20 тыс. насекомых. В истреблении вредителей леса рыжие муравьи не уступают птицам: одна муравьиная семья уничтожает за день огромное количество гусениц, куколок, личинок у самой земли, куда пернатые почти не опускаются.
Бежит живой ручеёк, несет на себе листья, насекомых, хвою. И все это наши рыжие лесные муравьи, лесные санитары, трудяги. Трудятся из дня в день, строят свои терема. Но вот беда, слишком часто разрывают муравейники лесные звери. Тогда на помощь лесным муравьям приходят школьники, они огораживают муравейники, защищают их от разорения.
Акция «Наши зимующие птицы»
Зима самое суровое время для птиц, так как доступной для них пищи становится все меньше, а значит, почти все пернатые в суровое время года голодают, а некоторые из них даже погибают от голода.
Добрая традиция нашей школы - проведение акции «Наши зимующие птицы». Помощь пернатым – весьма простое, доступное и благородное занятие для всех любителей природы, поэтому, мы каждый год мастерим кормушки, развешиваем их и с удовольствием помогаем птицам, а в рамках работы школьного лесничества - это практическая работа по охране и привлечению птиц.
В нашей школе работа состоит из трех этапов. Первый этап - акция «Птичья кладовая». Нами были собраны ягоды рябины, семена различных растений, семена арбуза, тыквы для подкормки птиц в зимний период. Дети приносят из дома кусочки несоленого сала – лакомство для синичек, нежареные семечки, пшено, семена подсолнечника.
Второй этап акция «Кормушка» - изготовление кормушек и регулярная подкормка птиц зимой. Изготовлением кормушек, учащиеся занимаются на уроках трудового обучения, также мастерят и дома к конкурсу праздника «Зиновий синичник». Это и деревянные, пластмассовые кормушки. На территории школы подкормка птиц осуществляется на 10 кормушках по графику, составленным активом ШЛ «Березка», начиная с начальных классов, заканчивая 11. В каникулы и в морозные дни, подкорм осуществляли, учителя. Частыми посетителями кормушек были воробьи и синицы. Прилетали к школьным березам и снегири, были замечены и свиристели. Ребята вели наблюдение за прилетающими пернатыми и фотографировали их.
В марте проводится заключительный этап - акция «Скворечник». Одно из наиболее важных мероприятий по привлечению птиц – устройство искусственных гнездований. Школьники изготовляют и развешивают искусственные гнездовья для птиц.
Как нам стало известно из СМИ, скворечники в России стали развешивать много столетий назад. Учёные проводили исследования численности скворцов в бывшем СССР путём анкетного опроса населения. Оказалось, что в сельской местности они занимали 22,5 миллиона скворечников! На 100 дворов на юге Европейской части страны приходилось в среднем 60 скворечников, а в Сибири – 91. К сожалению, в наше время очень редко можно увидеть такое количество скворечников у дома, но мы можем изменить эту ситуацию, если будем сами мастерить дома для птиц. В этом году нас порадовала такая приятная картина. Жители сел узнали, что учащиеся в школе мастерят скворечники, и попросили детей смастерить скворечники и для жителей. Особенно много заказов было из села Засечная Слобода. Члены ШЛ «Березка» не только выполнили заказ, но и развесили скворечники у домов жителей, за что их труд был отмечен сладкими конфетами. Всего нами было развешено 21 домик и 3 синичника.
Акция «Скворечник»
Дощатые гнездовья (скворечники) изготавливают из досок толщиной 2-2,5см. Внутри стенки оставляют наструганными, чтобы птицам было легче вылезать.
В передней стенке, делают отверстие - гнездовья сколачивают плотно, чтобы не осталось щелей.
Порядок сколачивания: к задней спинке изнутри прибивают планку для прикрепления гнездовья к дереву; к дну прикрепляют сначала боковые стенки, затем переднюю и заднюю. Крышка двойная. Ее нижняя часть должна свободно входить в гнездовье. Тугая крышка разбухнет, и не будет сниматься.
Снаружи скворечник покрывает темной краской, чтобы он не выделялся среди зелени. Запахи свежего дерева и масляной краски не отпугивают птиц. Их развешивают весной до прилета птиц.
Скворец предпочитает скворечники, развешанные по опушкам, на отдельно стоящих деревьях. На крупных деревьях допустимо развешивать 2-3 скворечника, но на разной высоте и с летками в разные стороны.
Синица большая выбирает глухие уголки. Ее любимые деревья - дуб, сосна. Гнездовья развешивают на высоте 3-5 м от земли на толстых стволах и с летком, обращенные на густые ветви соседнего дерева. Расстояние между синичками должно быть не меньше 50 м.
Большое значение имеет положение гнездовья на деревья. Запрокинутые гнездовья плохо заселяют птицы, так как им очень трудно вылезать из гнезда. Лучше придавать гнездовью легкий наклон вперед, прикрепляя к дереву боковой, а не задней стенке.
Вывод: учащиеся нашей школы, активно участвуя в акции «Наши зимующие птицы» спасла не одну стаю лесных обитателей в холодное и голодное для них время.
Зачем нужно заботиться о птицах? Птицы спасают наш сад и лес от уничтожения различных вредителей. Они поедают бесчисленное количество вредных насекомых во всех фазах их развития. Птицы непрерывно съедают за сутки пищи по массе больше их собственной.
Так скворец, за день - 300 крупных гусениц, синица - до 6000 различных насекомых. Пара синиц вместе с выведенными или в текущем сезоне потомства истребляет до 15 кг насекомых в год.
Акция «Чистый родник»
Всем известное выражение «вода – источник жизни», очень актуально в настоящее время. Важно помнить об истоках, дающих жизнь всему живому.
Поэтому работа по изучению и сохранению родников данной местности в настоящее время актуальна.
Рациональное использование вод – одна из наиболее важных современных проблем охраны природы для всего человечества.
Ребята из школьного лесничества «Березка» в этом году изучили историю появления родника на территории села Засечная Слобода, совершили экскурсию, с целью ознакомления местонахождения родника, изучения ее вкусовых качеств. Также очистили родники, находящиеся на территории села Русская Паевка. Красиво облагородить данный родник своими силами не можем, из-за отсутствия пиломатериала. В новом году работы будем просить Инсарское лесничество помочь в этом вопросе.
Помочь роднику - значит, помочь своему здоровью, помочь сохранить природные богатства нашей Родины. В ходе экскурсии, работы ребята получили знания об очистки вод, заряд энергии в общении с природой.
Эколого-просветительская деятельность
Учащиеся проводили экологические занятия в младших и средних классах, организовывали природоохранные акции в своем селе, пропагандируя идеи охраны природы через выступления своих мероприятий. Сценарии использовали из интернет ресурсов. Главная тема - природоохранная.
Среди традиционных форм экологической работы можно выделить праздники, викторины, игры, беседы и КВНы.
На проводимых мероприятиях члены школьного лесничества выступали с беседами, викторинами.
В начале учебного года в школе прошла экологическая декада с «Праздником осени». Ко дню работников леса, который отмечается в третье воскресенье сентября, проводился «Праздник леса». В этот день в ряды школьного лесничества торжественно приняли новых членов – учеников 6 класса, взяли с них клятву и вручили им символы лесничества: венок из березовых листьев и бусы из желудей. Учащиеся пели гимн, праздник прошел весело и интересно.
Традиционно в апреле стартует экологический месячник «Зеленая планета».
Подготовкой и проведением экологического месячника руководит актив школьного лесничества вместе руководителем. На собрании члены совета распределяют между собой обязанности, выдвигают кандидатуры на ту или иную роль, отвечают за подготовку экспонатов для выставки, проводят в классах разъяснительную работу, консультируют отдельных учащихся. Убеждают других принять участие в творческом конкурсе работ, в литературно-музыкальной композиции, совместно с руководителем школьного лесничества разрабатывают общую программу открытия и проведения праздника, организовывают жюри, занимаются созданием поощрительного фонда (Почетные грамоты, памятные знаки, подарки, призы). Дух совместного творческого поиска и размышлений создает хорошую рабочую атмосферу, будит инициативу, изобретательность, развивает самостоятельность суждений и принятия решений на основе личной ответственности. В ходе подготовки и проведения экологического месячника учащиеся пополняют и углубляют свои знания по отдельным аспектам охраны природной среды. Старт месячнику дает экологическая линейка, на которой вместе с информацией даются рекомендации по участию в месячнике ребят разных возрастных групп. В это время предпочтение отдается трудовой деятельности, связанной с сохранением и улучшением окружающей среды. Вся работа распланирована по неделям:
1неделя - Очистка леса от сушняка и мусора - «Чистый лес».
Операция «Муравейник».
Очистка территории вокруг школы от мусора.
2 неделя - Изготовление и установка противопожарных аншлагов.
Праздник в начальной школе «Русская береза».
Акция «Чистый родник».
3 неделя - Работа на пришкольном участке.
Операция «Посади свое дерево».
Праздник «День Земли».
4 неделя - Подведение итогов, выпуск плакатов.
«Планета взывает о помощи».
Проведение общешкольного праздника.
В ходе месячника облагораживается и озеленяется территория школы, села. Ребята рассказывают о своей деятельности родителям на родительских собраниях, выпускают стенгазеты.
Большая работа проведена при проведении мероприятий, направленных на воспитание экологически грамотного подрастающего поколения.
Наши юные лесоводы провели для учеников младших классов различные мероприятия. Так, в 2012 году, были проведены: викторина «Птицы нашего леса», беседа «Растения Красной книги», игра «Что такое лес», игра «Возродим наш лес». Дети узнали об окружающей их родной природе, о важности бережного к ней отношения.
Праздник «День Земли»
На этом мероприятии, ребята узнали о важности современных экологических проблем, оторванности человека от живой природы. Мероприятие проводилось для того, чтобы ребята понимали, откуда берутся экологические проблемы и умели их решать, чтобы умели думать о последствиях своих действий. Мероприятие сопровождалось презентацией, конкурсом рисунков.
Классный час «Птицы нашего леса»
Птицы дороги нам как часть природы, лес без птиц – мертвый лес. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Классный час был подготовлен и проведен ребятами из 6 класса. Каждый приготовил рассказ о птице, которая обитает в нашем лесу. Ребята узнали много интересного из жизни птиц. Почему кукушка подкладывает свои яйца в чужие гнезда, а у дятла язык достигает 15 сантиметров, все это и другие факты из жизни птиц узнали ребята. Помимо этого ребята узнали, как они могут помочь зимующим птицам, как развешивать скворечники и почему расстояние между ними в лесу должно быть не менее 40 – 50 метров. Учащимся показали красочную презентацию, провели выставку книг.
Одним из видов работы школьного лесничества является организация и проведение экскурсий и походов на природу, а также по экологической тропе «Тропинка». В ходе экскурсий, походов наши учащиеся школы постоянно находились в естественной природной среде, в непосредственном контакте с миром природы. Природное окружение, в котором находятся дети, способствует преодолению экологической безграмотности и потребительского отношения к природе, позволяет ориентировать их на гармонизацию отношений с природной средой и вырабатывать у каждого из них правильные экологические позиции.
В ходе экскурсии «Осенний лес», учащиеся не только увидели сезонные изменения в жизни растений, отметили причины листопада, но и собрали для изготовления гербария листья березы, акации, рябины, черемухи, клена, а на дом получили задание: собрать листья плодово-ягодных деревьев и кустарников.
За короткий период существования у нашего школьного лесничества «Березка» уже сложились свои традиции. Это праздник осени, птиц, викторины, конкурс рисунков, экскурсии и познавательные походы, ежемесячные советы лесоводов. Но ребятами была начата исследовательская деятельность с последующей разработкой и защитой проектов.
Учебно – исследовательская работа
Королев Артем провел исследования по изучению животного мира близлежащих лесных массивов. Цель его исследования: изучить особенности животного мира нашего края. На исследуемой территории леса, Артем обнаружил следы кабана, лисы, зайца. барсука и его нору, популяцию рябчиков. Также он занимался фотографированием леса, лесных пейзажей.
Лисенков Сергей написал исследовательскую работу «Кто сажает лес». В ходе этой работы он познакомился лично и изучил биографию главного лесничего Инсарского лесничества Ляховского Е.С., чья трудовая деятельность была связана с жизнью леса.
Таказина Татьяна изучала продукт жизнедеятельности пчел – мед. Таня провела много опытов по изучению качества меда. Ее исследовательская работа называлась – «На пасеке у дедушки».
Зарубина Ирина в своих стихах воспевала красоту родной природы, своей малой Родины. В исследовательской работе «Челмодеевскому Майдану, посвящается» в номинации «Проба пера» Ирина представила стихи собственного сочинения.
Учащиеся нашей школы активные участники районного и республиканского конкурса - «Защитим лес», Всероссийского конкурса – «ЧИП», школьных и районных олимпиадах по биологии и экологии, В 2012 наши учащиеся, которые являются членами школьного лесничества, впервые приняли участие во Всероссийской олимпиаде «Одаренные дети» город Бийск, по биологии (13 учащихся).
Учащимися написано более двадцати реферативных работ, докладов экологической направленности: «Озоновые дыры», «Загрязнение атмосферного воздуха», «Современные проблемы охраны природы», «Взаимодействие природы и общества», «Особенности животного мира нашего края», «Экологические проблемы охраны животного мира», «Природа и здоровье человека».
В рамках недели биологии проведена школьная конференция «Лес и человек».
Заключение
МБОУ «Русско-Паёвская средняя общеобразовательная школа» через школьное лесничество «Березка» в течение 2012 года, занималась вопросами экологического воспитания и просвещения школьников, привлечением школьников к участию в природоохранных акциях. В процессе общения детей с природой их знания подкрепляются чувственно-наглядным опытом, закрепляются в сознании в морально-этических представлениях, связываются с жизненной практикой. Жизнь среди природы создает благоприятные возможности для овладения необходимыми навыками, применяемые, прежде всего в деле охраны и улучшения природной среды.
Сделав анализ, может быть еще небольшой работы за год членами нашего школьного лесничества, можно сделать вывод: школьное лесничество оживляет учебно-воспитательный процесс, делает жизнь школы и школьников более интересной и содержательной.
Визитная карточка школьного лесничества.
|
Наименование школьного лесничества, год его образования |
"Сосновый бор", 2000г. |
|
Образовательное учреждение, на базе которого создано школьное лесничество |
МБОУ "Осиповская средняя общеобразовательная школа" |
|
Орган государственной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченный в области лесных отношений |
ГКУ ВО "Ковровское лесничество" |
|
Количество членов школьного лесничества |
|
|
Средний возраст членов школьного лесничества |
|
|
Ф.И.О. руководителей школьного лесничества |
Балынина Галина Васильевна |
|
Контактный телефон, Электронная почта руководителей школьного лесничества |
|
|
Направление деятельности школьного лесничества, по которому представлен опыт |
Трудовое воспитание, практическая и природоохранная работа |
Школьное лесничество «Сосновый бор» было создано в марте 2000 года на базе бывшего Осиповского лесничества Ковровского лесхоза и МОУ «Осиповская средняя общеобразовательная школа». У истоков его создания стоял заслуженный лесовод России директор Ковровского лесничества Каширский А.А. Много лет школьным лесничеством руководила мастер леса Майорова Галина Максимовна, сейчас отвечает за его работу учитель биологии Балынина Галина Васильевна.
Цель школьного лесничества:
Воспитание у учащихся бережного, экологически и экономически обоснованного отношения к природе; углубление знаний в области лесного хозяйства и экологии; умение осуществлять на практике мероприятия, направленные на сбережение и приумножение лесных богатств.
Задачи школьного лесничества:
Экологическое образование учащихся и подготовка из их числа будущих кадров лесного хозяйства.
Оказание практической помощи в деле воспроизводства, охраны и защиты лесов.
Обучение школьников специальным навыкам исследования природы леса.
Пропаганда среди населения знаний о лесе.
Профессиональная ориентация учащихся.
За школьным лесничеством, расположенном в Осиповском производственном участке Ковровского Филиала ВО «Владлеспром», закреплена площадь 142 гектара, в квартале 30 – 31 где располагается дендропарк им. И.Е.Алексеева площадью 1,3 гектара, питомник для выращивания саженцев древесно – кустарниковых, декоративных пород – площадью 3 гектара, плантация лекарственных трав – площадью 1 гектар.
Основной деятельностью лесничества является трудовое воспитание, практическая и природоохранная работа.
Ежегодно ребята занимаются в государственном дендрологическом парке имени И.Е.Алексеева, который является памятником природы, сохраняя коллекцию растений, привезённых из других регионов России и сопредельных государств. В парке, где произрастает более 120 видов древесно – кустарниковых пород, приводим в порядок аллеи и дорожки, закладываем цветники и ведём за ними уход, кронируем кустарники.
Ежегодно членами школьного лесничества выполняется следующая работа:
– выкопка сеянцев сосны и ели в количестве 150 – 200 тысяч штук;
– уход за лесными культурами на площади 15 гектар;
– уход за саженцами в школке площадью 3 гектара;
– уход за плантацией лекарственных трав на площади 1 гектар;
– сбор и сушка лекарственного сырья(30 кг);
– изготовление и развешивание скворечников (15 штук);
– сбор шишек хвойных пород (200 кг)
Производим озеленение населённых пунктов.
На занятиях кружка "Лес и человек" (руководитель Балынина Г.В.) учащиеся изучают теоретические основы лесоводства, обучаются специальным навыкам: посева, посадки и ухода за лесными культурами, проведения фенологических наблюдений, опытнической и исследовательской работы по лесоводству.
Одним из направлений деятельности лесничества является природоохранная работа. Ежегодно проходят массовые мероприятия с участием членов школьного лесничества:
– «Неделя леса» (октябрь):
План проведения.
Понедельник : Общешкольная линейка – открытие недели.
Вторник : Экскурсия в дендрарий Осиповского лесничества. Уборка дендрария.
Среда : Устный журнал для 5-6 классов «Зелёная жемчужина России».
Встреча с выпускниками школы, работающими в лесничестве.
Четверг : Классные часы:
1 класс – Правила поведения в лесу;
2 класс – С лукошком в лес;
3 класс – Лечебница в лесу;
4 класс – В царстве Берендея;
5 класс – Лес в сказках и мифах;
6 класс – Растения лесов Владимирской области;
7 класс – Животные лесов Владимирской области;
8 класс – Охрана лесов;
9 класс – Лесопромышленные предприятия нашей местности.
Пятница : Акции – «Вырасти зелёного друга» (посадка выращенных саженцев лиственницы).
– «Покормите птиц» (изготовление кормушек).
– «Чистый лес» (уборка леса около школы).
Суббота : Конкурсы: – Плакатов «Огонь – враг леса»;
– Поделок из природного материала;
– Рисунков на тему: «Леса - Земли краса».
– «День птиц» (апрель):
План проведения.
Общешкольная линейка – открытие дня птиц.
Внеклассные мероприятия:
Начальные классы – викторина «Птицы нашего двора»;
5 – 6 класс – «Птичий КВН»;
7 – 8 класс – Викторина Звёздный час юного орнитолога;
9 класс – игра «Что? Где? Когда?» (о птицах).
Конкурс рисунков о птицах и оформление стенда «Птицы – наши друзья».
Изготовление и развешивание скворечников в лесу около школы.
Разгадывание кроссвордов о птицах.
Просмотр кинофильмов о птицах.
– «День охраны окружающей среды»:
План проведения.
Конкурс рисунков «Как прекрасен этот мир»;
Конкурс поделок из природного материала;
Конкурс на лучший кабинет по озеленению;
Беседы с учащимися:
Охраняемые растения и животные Владимирской области;
Правила поведения в природе и др.
Классные часы по охране природы;
Экологическая игра в начальных классах «Как вести себя в лесу»;
Посадка деревьев;
Экскурсии по экологической тропе;
Ограждение муравейников;
Очистка леса от мусора в районе экологической тропы.
Принимаем участие в акциях: «Посади дерево», «Чистый лес», «Покормите птиц»,
«Весенний день добра», «Постройте птице дом», «Новогодняя ёлка».
Для проведения уроков и внеклассных мероприятий сделаны альбомы и компьютерные презентации:
Животные лесов Владимирской области;
Растения лесов Владимирской области;
Лекарственные растения лесов Владимирской области;
Охраняемые растения Владимирской области;
Охраняемые животные Владимирской области;
Дендрарий Осиповского лесничества.
Изготовлены памятки для учащихся:
Правила поведения в лесу;
Правила сбора лекарственных растений;
Правила сбора грибов;
Правила поведения в природе;
Осторожно: "Клещи";
Огонь - враг леса.
В школьных коридорах размещены стенды: "Школьное лесничество Сосновый бор", "Люби и охраняй свой край", "Птицы - наши друзья".
Члены школьного лесничества знакомят учащихся школы со своей работой, принимают участие во внеклассных мероприятиях по охране природы.
Наше лесничество является призёром областного смотра - конкурса школьных лесничеств (Диплом II степени, 2011 г.), ученица 9 класса Белова Анна заняла 1 место в областном конкурсе детского рисунка "Леса - земли краса", посвящённом Международному году лесов (Диплом Департамента лесного хозяйства Администрации Владимирской области, 2011 г.).
Регулярно участвуем в межрегиональной выставке "Зелёная планета", в областном конкурсе юных лесоводов (ценными подарками были отмечены Лягоскина К. , Смирнова Ю. , Филюшенков Д. Смирнова Ю. в 2004г заняла III место), районном конкурсе исследовательских работ по экологии и охране природы.
За 12 лет членами школьного лесничества были 147 ребят, 9 из них выбрали профессию лесовода.
В августе, после окончания работ в трудовом лагере, ежегодно выезжаем на экскурсии. Посетили город Владимир- станцию юннатов, г. Москву- музей леса, антропологический музей, музей Дарвина, цирк, зоопарк, ВДНХ, ботанический сад им. Цицина, г. Нижний Новгород- дендропарк, Кремль, Ковровское и Новкинское лесничества. Экскурсии были организованы благодаря поддержке Ковровского лесхоза.
В 2009г. через центр занятости г. Коврова трудоустроено 14 ребят, в 2010г. -13, в 2011г. -15.
Приложения.
План работы на 2010 – 2011 учебный год.
|
Мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
Сентябрь 1. Собрание членов школьного лесничества (отчёт о работе за год). 2. Работа кружка «Лес и человек». 3. Проведение исследовательской работы «Изучение загрязнения воздуха над территорией п. Достижение методом фитоиндикации по хвое сосны». Октябрь ябрь 2. Выставка – конкурс букетов цветов, композиций из природного материала. 3. Оформление исследовательской работы. 4. Неделя леса. Ноябрь 2. Оформление альбома «Растения лесов Владимирской области». 3. Развешивание кормушек и подкормка птиц. 4. Оформление стенда и фотоальбома «Школьное лесничество «Сосновый бор». Декабрь 1. Работа кружка «Лес и человек». 2. Подкормка зимующих птиц. 3. Операция «Новогодняя ёлка». Январь 1. Работа кружка «Лес и человек». 2. Подкормка зимующих птиц. Февраль 1. Работа кружка «Лес и человек». 2. Оформление альбома «Животные лесов Владимирской области». 3. Подкормка зимующих птиц. Март 1. Работа кружка «Лес и человек». 2. Оформление альбома «Лекарственные растения лесов Владимирской области». 3. Встреча с выпускниками школы, работающими в лесных хозяйствах. 4. Оформление дневника опыта. Апрель 1. Работа кружка «Лес и человек». 2. Праздник «День птиц». 3. Изготовление и развешивание скворечников. 4. Проведение лесохозяйственных работ. 5. Проведение озеленения п. Достижение. 6. Операция «Берёзовый сок». Май : 1. Работа кружка «Лес и человек». 2. Оформление экологической тропы. 3. Проведение лесохозяйственных работ. 4. Проведение бесед на тему: «Огонь – враг леса». 5. Конкурс рисунков: «Огонь – враг леса». Июнь 2. Проведение и оформление исследовательской работы. 3. Оформление экологической тропы. 4. Огораживание муравейников. Июль - Август 1. Проведение лесохозяйственных работ. А 2. Убора леса от захламлённости. |
По расписанию В течение месяца По расписанию По расписанию В течение месяца В течение месяца По расписанию В течение месяца По расписанию В течение месяца По расписанию В течение месяца По расписанию По расписанию В течение месяца По плану. По расписанию В течение месяца По плану. В течение месяца В течение месяца По плану В течение месяца |
Балынина Г.В. Золотов П. Балынина Г.В. Акиншина А. Майорова Г.М. Балынина Г.В Андреева Н.В. Акиншина А. Балынина Г.В Балынина Г.В Кузмичёва И.В. Балынина Г.В Андреева Н.В. Балынина Г.В Кузмичёва И.В. Золотов П. Балынина Г.В Кузмичёва И.В. Балынина Г.В Кузмичёва И.В Балынина Г.В Андреева Н.В. Балынина Г.В Балынина Г.В Балынина Г.В Кузмичёва И.В. Майорова Г.М. Коршунова Е.А. Третьяков И. Балынина Г.В Балынина Г.В Майорова Г.М. Майорова Г.М. Артамошкина Балынина Г.В Золотов П. Майорова Г.М. Золотов П. |
План развития лесничества
2011 – 2012 г.г.
Исследование и описание лишайников лесного сообщества.
Описание мохового яруса.
Описание и изучение лесной почвы.
Исследование антропогенного влияния на растительность смешанного леса.
Опытническая работа.
Исследование мест обитания лекарственных растений, редких видов растений.
Взять их под охрану.
2012 – 2013 г.г.
Изучение и учёт почвенных позвоночных животных.
Исследование муравейника и их охрана.
Ограждение муравейника и их охрана.
Исследование повреждений древесных пород, помощь повреждённым деревьям.
Продолжить опытническую работу с лесными культурами.
Очистка леса от бурелома. Развешивание скворечников.
2013 – 2014 г.г.
Зооценоз леса.
Выявление редких животных и их охрана.
Пищевые связи в лесном биогеоценозе.
Экологические связи лесных консументов.
Рубка ухода.
Опытническая работа с лесными культурами.
Экологическая тропа.
Местонахождение: Владимирская область, Ковровский район, посёлок Достижение, западнее Осиповской школы, смешанный лес.
Краткое описание маршрута: кольцевой маршрут (2,5 км) на севере, западе и на юге вдоль поля. На маршруте расположено 5 стендов, одно место отдыха.
Экологическая тропа способствует экологическому обучению и воспитанию школьников, бережному отношению к природе, любви к Родине. Труд в лесу укрепляет детей физически, обеспечивает полноценный отдых. Занятия в школьном лесничестве помогают сознательно выбрать профессию.
Стоянка №1 Лесничество «Сосновый бор» Осиповской средней школы.
По расположению, природным условиям типично для центральной нечернозёмной зоны России.
Общая площадь закреплённая за школьным лесничеством 142 гектара. Леса занимают на отведённой площади 67,1% (преобладающие породы сосна – 31,7%, берёза – 35,4%.)
Мы дарим вам эту тропу, чтобы вы пройдя по ней, увидели и узнали, как живёт и чувствует себя окружающая природа.
Стоянка № 2 «Лесовичок».
Русский лес! Ни один пейзаж не богат такими красками. Лес один из основных географических типов растительности. Он состоит из деревьев одного или нескольких видов. Они образуют верхний ярус. Верхний ярус – ель, сосна, осина, берёза и др. деревья. Средний ярус образуют кустарники – лещина, крушина, бузина … Нижний, травянистый ярус состоит из ландыша, папоротника, медуницы и др. растений.
ЛЕС – родной дом для многих животных: зверей, птиц, насекомых. Без зверя, без птицы и лес не лес. Он даёт нам укрытие. В глухих уголках леса устраивают берлоги медведи. В дуплах деревьев находят пристанище белки. Под пнями роют норы бурундуки.
В кронах деревьев и зарослях кустарников строят гнёзда многие лесные певцы. В лесу есть корм для животных. Многие звери и птицы питаются травами и листьями деревьев. Зимой, когда зелень исчезает, остаётся хвоя. Глухари всю зиму кормятся хвоей. Есть в лесу любители семян и плодов. Клесты, свиристели, белки совершают большие передвижения в поисках этих кормов. Для любителей насекомых лес предлагает летом богатое меню.
Жители леса располагаются здесь как в многоэтажном доме. Этажи леса распределены между ними. Черви проживают в «подвальном» помещении, в земле, не переселяются на вершины деревьев. Так же как и некоторые насекомые или грызуны, кому природа предписала жить среди деревьев, в подстилке из опавшей листвы. В первом этаже лесного дома «прописаны» те, кто не умеет лазить по деревьям и зарываться в землю (лоси, олени, волки). Второй этаж – это кустарники, молодая поросль, нижняя часть стволов деревьев. Здешние жильцы – некоторые насекомые, птицы, умеющие лазать зверьки. Кроны высоких деревьев образуют верхний этаж. Здесь живут, кто умеет хорошо лазать и летать (насекомые, птицы, маленькие зверьки).
Лес – это сложная экологическая система, в которой растения, животные, грибы, микроорганизмы составляют единое целое.
Задача людей в том, чтобы не нарушать взаимоотношения между всеми этими компонентами.
Лес защищает здоровье человека. Ионизация воздуха в лесу в 5 – 10 раз выше, чем в городе. Многие растения выделяют фитонциды, убивающие микробов. Шум леса ласкает слух, разнообразие форм и красок даёт отдых глазам. Всё это благоприятно действует на нашу нервную систему, снимает усталость.
Мощные деревья с густой кроной служат защитой от транспортных шумов, сильного ветра. Лес сберегает воду и почву, летом смягчает жару, а зимой защищает от холода. Лес – это лёгкие планеты, очищает воздух от грязи, пыли, вредных для здоровья живых организмов веществ.
Сочетание лесных растений образуют пейзажи неповторимой красоты.
Необходимо знать, любить, беречь лесные богатства.
Стоянка № 3 «Муравьи - защитники леса».
Муравьёв ты охраняй!
Ты их смело защищай!
Ведь польза их огромна,
Проста, но благородна.
Лес здоров, если на каждый гектар приходится четыре муравейника. Установлено, что если бы леса оставались без муравьев, то урон, нанесенный вредителями, мог бы сравниться с пожаром. Муравьи – самые трудолюбивые санитары леса. Только за один день они приносят в муравейник около 20 тысяч насекомых.
Биологическая особенность муравьев в том, что они питаются только преобладающими по численности видами насекомых. Они не уступают птицам. Одна семья уничтожает за день 7200 гусениц дубовой листовертки, 3500 гусениц сосновой совки, тысячи других гусениц, куколок, личинок у самой земли, куда птицы почти не опускаются.
Муравьи разносят семена растений, рыхлят почву, помогая возобновлению леса.
Муравьи часто спасают лес от пожаров. Они быстро гасят непотушенную спичку, окурок, брошенные около муравейника.
Живут муравьи в муравейниках. Они возвышаются над землей в виде холмиков различной высоты. Самые большие достигают двух с половиной метров в высоту и десяти метров в диаметре.
Эта куча сооружается из хвоинок, кусочков коры, комочков почвы и другого материала. Ниже, под землей – целый дворец в несколько этажей с множеством комнат и коридоров. Наземной части может не быть. На хорошо прогретых солнцем сухих местах муравьи роют только подземный лабиринт.
Чтобы в муравейнике не было сыро, муравьи землю нижних слоев выносят на просушку наверх.
В каждом муравейнике живет до нескольких десятков тысяч муравьев. Есть рабочие муравьи. Размеры их от 4 до 9 мм. У них большая голов с сильными челюстями, нет крыльев. Каждый муравей выполняет свою работу. Одни охраняют муравейник от врагов. Другие добывают пищу на охоте. Третьи пищу готовят сами: выращивают подземные грибы, доят тлей. Четвертые кормят личинок, муравьиную матку и самцов. А пятые загорают. Погревшись на солнышке, бегут в муравейник остыть, тем самым обогревают жилище. И это еще не все обязанности муравьев. Нужно и за чистотой в доме следить, ремонт вовремя делать, и за личинками и куколками ухаживать: переносят их в случае необходимости в более сухое и теплое место.
Зрение для муравьёв не главное чувство. Наиболее важными становятся органы осязания и обоняния – усики муравьёв. Благодаря усикам муравей чувствует запахи и определяет температуру. При встрече муравьи касаются друг друга усиками и обмениваются информацией.
Врагов у муравьёв достаточно: насекомоядные птицы едят, да и медведь любит полакомиться муравьиными яйцами, но самый большой вред муравьям наносит человек. Иногда просто так. От нечего делать. А ведь здоровым может быть только тот лес, где много муравьёв.
Помните! Рыжий лесной муравей нуждается в вашей охране!
Не допускайте разорение муравейников.
Муравейник – это гнездо, дом муравьиной семьи. Свои гнезда – купола муравьи используют для улавливания солнечных лучей и накапливания тепла. Утром и вечером, когда солнце ещё невысоко над горизонтом, муравьиные кучи поглощают и передают в гнездо больше солнечного тепла, чем приняла бы плоская поверхность земли. Особенно важно рациональное использование солнечной энергии в тенистых местообитаниях. Поэтому в тенистых местах леса муравейник 0,4 м, а в освещённых 0,6 м.
Исследуя муравейник, выяснили, что он состоит из хвоинок, мелких веточек, растительного мусора. Весь материал расположен так, что даже в самый сильный дождь муравейник не промокает.
В муравейнике постоянно происходит перемещение строительного материала, защита от заплесневения.
Постройкой гнезда служит старый пень, другой муравейник – близ старой сосны. От муравейника отходят «запаховые» дороги. Их насчитали четыре, по ним муравьи транспортируют пищевые продукты и строительные материал.
Муравьи сильные, они переносят не только мелких насекомых, но и крупных, превосходящих по массе.
Члены кружка наблюдали такую картину: три муравья несли одну большую гусеницу, через 6 минут они преодолели 1,5 метра и были в муравейнике. Совместный образ жизни муравьёв позволяет строить крупные жилища, защищаться от врагов, овладевать крупной добычей, поддерживать в своих жилищах оптимальный микроклимат.
Стоянка №4 «Площадка для отдыха».
Природой можно любоваться,
Восхищаться, лечить душу, она заражает жаждой жизни. Надо только уметь видеть, чувствовать её.
Остановитесь, отдохните,
Сил побольше наберите.
Общие проблемы охраны природы. Законы природы.
Стоянка №5 «антропогенное влияние».
Факторы влияющие на сокращение растительности.
Вытаптывание сильно влияет на растительность.
Тропы (шириной до 0,5 м) – 8%
Дороги (шириной более 0,5 м) – 5%
Кострища: свежие – 5%
Зарастающие – 6%
Площадь для отдыха – 3%
Замусоривание: свалка.
|
Вид мусора |
Количество |
|
|
Полиэтиленовые пакеты |
||
|
Коробки картонные |
||
|
Упаковки из под стирального порошка |
||
|
Покрышки резиновые |
||
|
Металлические предметы |
||
|
Пластиковые банки |
||
|
Стеклянные банки и бутылки |
||
|
Деревянные ящики |
||
|
Площадь свалки |
Влияние на окружающую среду.
Выделение мусорного газа, образующегося в результате биологических процессов разложения массы мусора, в атмосферу (наличие неприятного запаха).
Размножение мышей, крыс, ворон.
Размножение болезнетворных бактерий.
Нарушение качественного покрова, в некоторых местах, выбитых до почвы.
Места свалок отпугивают людей, животных.
Бумага исчезает через 2 года, консервные банки через 100 лет, полиэтиленовые плёнки – 250 лет.
Сухая бумага, тряпьё легко загораются, а стекло может сыграть зажигательной линзой, поэтому в лесу запрещается оставлять мусор.
Поставлен щит: Люди мусор не бросайте,
Природу охраняйте!
Мы с чистотой, порядком дружим,
А мусор нам совсем не нужен!
Основные направления работы школьного лесничества.
школьного лесничества , что даёт возможность установить личный...Русскоюрткульское школьное лесничество «Лесной доктор» Старомайнского района Ульяновской области
ДокументВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Русскоюрткульское школьное лесничество «Лесной доктор» Старомайнского района Ульяновской... эколого-креведческих проектов посредством деятельности школьного лесничества Работа школьных лесничеств , как одна из форм...
Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Образовательная программаНа контурной карте и в тетради, визитная карточка материка. Составление перечня научно-исследовательских... практической природоохранительной деятельности, в деятельности школьных экологических центров, лесничеств , экологических патрулей; создании и...
Оказание помощи ле c ничеству в проведении работ по лесовыращиванию, охране и защите леса;
Участие в озеленении школы и территории села;
Охрана и облагораживание мест поселения редких растений, животных и родников;
Воспитание у учащихся интереса к профессии лесничего, пропаганда населению знаний о лесе.
- Лесничий;
- Звеньевые лесники
- Педагог
- Представитель лесничества
Обучение (экологический всеобуч и профориента-ционная работа с учащимися 7-9 классов)
Внеклассная работа (беседы, экскурсии, утренники, недели, викторины, встречи, коллективное чтение книг о природе, пропаганда среди населения знаний о лесе).
Практическая работа (сбор семян, посадка саженцев, изготовление скворечников, рейды по выявлению нарушений, озеленение территории школы и села, участие в конкурсах).
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ:
- сбор лекарственного сырья, ягод и грибов;
- учет и охрана муравейников, птиц и зверей;
Заготовка кормов для зимней подкормки лесных обитателей, развешивание кормушек и искусственных гнездовий;
- пропаганда охраны природы;
В пожароопасный период проведение бесед, выступления по радио, в печати и школах, тушение костров, патрулирование в участках леса, наиболее опасных в пожарном отношении;
- в предновогодний период совместно с лесными работниками охрана хвойных молодняков.
НАШ ДЕВИЗ:
«Любишь Отчизну – береги природу!»
Эмблема Школьного лесничества
Лесовички никогда не стоят в стороне!
Мы за порядок на нашей земле!
1. Лесозащитные и санитарные мероприятия
«Береги лес от пожара!»
«Чистая поляна в лесу!»
«Осторожно первоцветы!»
Операция «Муравей!»
2. Природоохранные мероприятия:
Расклеивание листовок
Экскурсия в Березняговское лесничество
Выступление на радио «Сбережем наши леса!»
Конференция «Сбережем природу!»
Районная акция «Сохраним родную природу!»
Расклеивание листовок на территории села Ширяево и поселка Пригородного
Обход охраняемых территорий
Акция «Берегите первоцветы!»
Пион остролистный
(воронец)
Пролеска сибирская
(подснежник)
Хохлатка белая
Акция «СКВОРЕЧНИК»
Оборудование мест отдыха в летний перио д
Районная операция «Не рубите, елку!»
Правонарушители наказаны.
Акция: «Живи, елочка!»
4. Заготовка семян и видов растений для гербар ия
Сбор семян березы
Сбор семян акации
Сбор растений для гербария
Изучение видов растений
Облагораживание природоохранного объекта
Посадка саженцев и сеянцев дуба
НАША ШКОЛЬНАЯ
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА.
МАРШРУТ ТРОПЫ
Палаточный городок
вход
Пруд
Игровая площадка
Экологический класс
Волейбольная площадка
ОБЛАГОРАЖИВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ СЕЛА ШИРЯЕВО
ПРОЕКТ «РОДНИК»
Местоположение родника: родник находится на границе села Ширяево Калачеевского района и села Пески Петропавловского района Воронежской области
Родник имеет выход из земли через керамическую трубу и вместе с водой выходят сероводородные газы, которые воспламеняются при контакте с огнём.
ОБЛАСТНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ В Г. ВОРОНЕЖ
Поделки из вторсырья .
Выставка «Природа вокруг нас».
Гурина Екатерина с дипломом «За вклад
в создание благоприятной окружающей среды
Награждение активистов областного
Экологического форума
ВСТРЕЧИ С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ
Рождественский конкурс в Калачеевском лесничестве
Представитель Хреновского
лесотехнического техникума
Представитель Департамента
лесного хозяйства Воронежской области
МЫ на экскурсиях
Экскурсия на
меловую гору
Воробьевский район «Родник»
Экологическая тропа в
урочище Красное
Исторические места в г. Калач
В гостях в Березняговском
лесничестве Петропавловского района
ПОСАДКА «АЛЛЕИ ПАМЯТИ» С ВЕТЕРАНОМ ВО ВОЙНЫ ПУЗЕНКО И.М.
Посадка фруктовых деревьев у ветерана ВО войны Шайкиной В.В .
Память сердца хранит….
Посадка «Аллеи памяти» с ветераном ВО войны Пузенко И.М.
ОБЛАСТНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ «БУДЕТ ЛЕС – БУДЕТ ЖИЗНЬ!»
Посадка красного дуба
Встреча гостей из районов
Участники форума
Мастер - класс
Лесовички на форуме
Областной конкурс «ПОДРОСТ – 2014»
ПЕЧАТЬ О НАС
В Калаче лесники-школьники соревновались в своих добрых делах
14.01.2013 / 02:30:23
Здесь прошел пятый Рождественский конкурс. Юные лесники собирают семена деревьев и кустарников, делают скворечники и ухаживают за саженцами в питомниках. И заодно убеждают ровесников и односельчан любить и беречь окружающую природу. Ребята весь год соревнуются за право участвовать в рождественском конкурсе. У каждой школы своя специализация – одни закладывают новые посадки, другие оборудуют в лесу экологические тропы. Для десяти своих самых активных помощников лесничие приготовили дипломы, бинокли и книги, не забыли и о сладких подарках. Екатерина Гурина, активист школьного лесничества "Лесовичок" село Ширяево Калачеевский район: "Мы делали экологическую тропу, качели, волейбольную площадку, мост, пруд облагородили, помощников много и детям это нравится". Виктор Шмыков, руководитель Калачеевского лесничества: "Они занимаются исследовательской работой, во многих школах есть опытные участки. По сути, они выполняют ту же работу, что и лесоводы, только в меньших объемах. Они познают русский лес, отсюда и любовь к лесу".
В Калачеевском лесничестве прошел день посадки саженцев
Ребята сажали деревья с большим удовольствием, - сказал лесничий Калачеевского лесничества Шмыков Виктор Андреевич.
Сердце радуется, когда видишь, с каким энтузиазмом дети помогают озеленять парки и аллеи города. Посадили почти тысячу саженцев, выращенных на нашем питомнике. Жаль, закончился посадочный материал – а то высадили бы аллею до самого Воронежа!
Семь школьных лесничеств Калачеевского района планируют в период весенней лесокультурной кампании посадить еще тысячу саженцев древесных пород на школьных участках и прилегающих территориях. Сотрудники Калачеевского лесничества обещают помочь с посадочным материалом.
От подростов – к древостою
Мероприятие под девизом «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам» прошло на базе Хреновского лесохозяйственного техникума. В конкурсе приняли участие 56 школьников и шесть педагогов из Воронежской области. На суд жюри были представлены работы учащихся по номинациям «Лесоводство и лесоведение», «Экология лесных растений», «Экология лесных животных», «Практическая природоохранная деятельность». Все работы были не похожи одна на другую, у каждой была своя «изюминка». Представительному жюри, в состав которого вошли ученые Воронежской государственной лесотехнической академии и преподаватели Хреновского лесхоз-техникума, трудно было определить победителей. В номинации «Практическая природоохранная деятельность» выступали представители Калачеевского района - учащиеся 9 «В» класса Заводской СОШ Екатерина Гурина с природоохранным проектом и Алексей Скрынников - «Организация и проведение разнообразных природоохранных акций». Актуальность выступления принесла свои плоды - Екатерина была награждена дипломом III степени и медалью, а Алексей - благодарственным письмом. Лесничий Хреновского лесничества Виктор Пахомов сказал: - «Подростом» мы называем новое поколение леса на вырубках или под пологом, из которого формируется жизнеспособный древостой. Конкурс помогает воспитать молодых людей, которые будут бережно относиться к природе, любить лес. Очень приятно сознавать, что в сельских школах ведется большая работа с детьми в этом направлении, и что есть педагоги, способные увлечь детей волонтерской и природоохранной деятельностью. Подготовила Наталья ВОЛОДИНА.
