Miesto projektu: Irkutská oblasť, Ust-Ilimsk, MBDOU č. 40 "Stonožka", miesto pre skupiny, športové ihrisko.
problém: nedostatočné pochopenie zimných športov a prvkov športových hier.
Relevantnosť: Zvláda už dieťa hádzanie snehových gúľ, nadšene prepadáva na ľade, v snahe udržať rovnováhu a sebavedomo siaha po lyžiach? Je čas zoznámiť ho so zimnými športmi? 7. február - Deň zimných športov - sviatok venovaný zimným olympijským hrám v Soči. Tento sviatok je pre Rusko novinkou, oslavuje sa len druhý rok, no v rámci jeho osláv je už naplánovaných množstvo športových podujatí vo všetkých regiónoch Ruska, vrátane Irkutskej oblasti. Hlavným cieľom Zimného športového dňa je nielen pocta našim profesionálnym športovcom, ktorých úspechy na olympiáde zvýšili u mnohých záujem o šport, ale aj propagácia zdravého životného štýlu u všetkých vrstiev obyvateľstva. Prilákať na telesnú výchovu a šport čo najviac ľudí a v prvom rade mladšiu generáciu. Práve v predškolskom veku sa v dôsledku správneho pedagogického vplyvu na organizáciu športových hier formuje zdravie, všeobecná vytrvalosť a pracovná schopnosť, životná aktivita a ďalšie vlastnosti potrebné pre všestranný harmonický rozvoj jednotlivca. Projekt pomôže deťom obohatiť ich doterajšie vedomosti a zručnosti, dá im možnosť ich využiť, zažiť radosť z objavov, víťazstiev a úspechov.
Cieľ projektu: Vzbudzovanie záujmu u detí staršieho predškolského veku o hernú motoriku prostredníctvom oboznámenia sa so zimnými športmi.
Ciele projektu:
- Formovanie predstavy o zimných športoch.
- Rozvoj záujmu žiakov o rôzne druhy zimných hier a zábavy.
- Rozvíjajte detské herné aktivity. Rozvoj tvorivých schopností detí v hrách (vymýšľanie možností hry).
- Vytvárajte širokú škálu herných aktivít.
- Výchova k samostatnosti pri organizovaní hier s malou skupinou rovesníkov na ulici.
- Pestujte si lásku k športu.
- Povzbudzujte rodičov k spoločným herným aktivitám na prechádzkach v zimnom období.
Typ projektu: hravé, vzdelávacie.
Časová os implementácie: krátkodobo týždenne
Formy realizácie projektu: GCD, OD v režimových chvíľach, SDD.
Účastníci projektu: skupinoví pedagógovia, staršie deti predškolského veku, rodičia.
Ocakavane vysledky:
- Rozvoj záujmu o zimné športy.
- Prejav iniciatívy medzi predškolákmi samostatne organizovať športové hry.
- Formovanie širokého rozhľadu herných akcií.
- Zvyšovanie úrovne kreativity pri športových hrách vonku.
- Rozvoj pohybovej aktivity detí.
Plán implementácie projektu:
1. fáza - prípravná
- Identifikácia problému, formovanie cieľa a cieľov projektu
- Výber metodického a herného materiálu na tému "Zimné športy"
- Vytvorenie podmienok pre realizáciu projektu.
- Doplnenie rozvíjajúceho sa prostredia.
- Vypracovanie plánu aktivít projektu.
2. fáza - hlavná
- Oboznámenie detí so zimnými športmi
- Spoločné aktivity s deťmi (hry, pozeranie videí, elektronické pomôcky, priama edukačná činnosť, rozhovory).
- Spoločné aktivity s rodičmi (konzultácie, výstavy rodinného umenia na tému: „Hráme sa v zime“).
3. etapa - finále
Zhrnutie vykonanej práce:
- Vytvorte prezentáciu projektu.
- Fotokoláž z rodinnej dovolenky "Hráme v zime".
- Rada pre rodičov na stránke materskej školy "Zahrajte sa s deťmi v športových hrách a zimných radovánkach na ulici."
- Správa na webovú stránku MŠ – správa o vykonaných prácach na projekte „Zimné športy“ v skupine 09.
Hlavné smery realizácie projektu:
- Obohatenie rozvojového prostredia.
- Práca s deťmi.
- Práca s rodičmi.
Fázovité rozloženie aktivít v práci na projekte
I. etapa projektu: Hľadanie
- Problémové vyhlásenie: „Čo vieme o zimných športoch?
- Úvod do hernej situácie: Problémové otázky pre deti.
- Tvorba úloh: Prehĺbiť a systematizovať vedomosti detí o zimných športoch.
Aktivity pre deti:
- Dostať sa do problému
- Prijímanie úloh.
- Doplnenie úloh
II Etapa projektu: Vypracovanie projektu
Aktivity učiteľov a rodičov:
- Výber metodickej literatúry, audio a video materiálov na túto tému.
- Vypracovanie metodických materiálov (zhrnutia prechádzok, scenáre, príručky)
- Zoberte si potrebné vybavenie pre hry.
- Vzbudiť záujem o tému, vzdelávať potrebu vedomostí;
- Organizujte aktivity pre deti.
- Informujte rodičov o pripravovanom projekte.
- Aktualizovať dôležitosť zvolenej témy pre rodičov.
- Zapojte rodičov a povzbuďte ich k interakcii.
Aktivity pre deti:
- Prejavujú záujem.
- Vyhľadávanie zhromažďovanie a systematizácia potrebných informácií,
vizuálny materiál.
III. etapa projektu: Praktická
Aktivity učiteľov a rodičov:
- Riešenie projektových problémov.
- Oboznámenie sa s literatúrou k téme, herné situácie,
problémové situácie, herná činnosť.
Vychovávateľ: pozoruje, poskytuje praktickú pomoc, udržiava záujem detí, usmerňuje, kontroluje, systematizuje.
rodičia: aktívnych účastníkov projektu, pomocníkov svojim deťom.
Aktivity pre deti:
- Hľadanie riešení problémov.
- Spracovať a aplikovať potrebné informácie, obrazový materiál.
- Vyberte si potrebný materiál pre herné aktivity.
IV etapa projektu: Prezentácia
Aktivity učiteľov a rodičov:
- Vytvorenie fotografickej koláže z rodinnej dovolenky „Hranie v zime“
- Prenos pedagogických skúseností do širokej praxe práce predškolských vzdelávacích inštitúcií.
Aktivity pre deti:
- aktívnych členov.
Bibliografia:
1. Vohrintseva S. V. „Fyzický vývoj detí. didaktický materiál. Zimné športy“ - Fantasyland, 2012
2. I. I. Kučma "Olympijské hry v materskej škole", ITD "Korifey", 2011
3. Alekseeva N. N., Nagibina I. P. „Tematický slovník v obrazoch. Šport. Zimné pohľady "- M .: Školská tlač, 2010
4. A. A. Petukhova „Tematické dni v materskej škole: komplexné triedy v skupine seniorov“, Volgograd: „Učiteľ“, 2011.
5. Internetové zdroje: http://doshkolnik.ru/.; photo/mail.ru.:
6. Grižík, Glušková: Úspech. Naše zbierky. Zimné športy. Pre deti 5-7 rokov
Správa o implementácii projektu:
V rámci projektu boli vytvorené podmienky na motiváciu túžby žiakov dozvedieť sa viac o zimných športoch: k téme projektu bol navrhnutý stánok, vizuálny a hrací materiál, vyberané športové potreby, záujem rodičov a zameraný na interakciu. .
Boli organizované rôzne športové podujatia. Medzi nimi aj súťaž s názvom „Hromadný štart“.
Na športovisku sa zišli mladí športovci skupiny Beryozka, ktorí tentoraz museli identifikovať tých najsilnejších v stíhacích pretekoch.
V ten istý deň mladí hokejisti súťažili o titul „najlepší tím“ na inej stránke.
Tu je zostup z hora.
Deti smelo a sebavedomo schádzajú zo svahu.
Našim športovcom sa páčili najmä sánkárske súťaže.
Teraz sa s vami pozrieme, ako sa snehové gule hádžu na cieľ.
Podnetom do ďalšej práce v tomto smere bol úprimný záujem našich žiakov a ich rodičov športovať v zimnom období.
Rodičia sa podelili o svoje skúsenosti z rodinnej dovolenky vo fotografickej koláži „Hráme sa v zime“.
RODINÁM NAŠICH ŽIAKOV ŽELÁME ŠPORTOVÉ ÚSPECHY!
Technologická mapa priamo vzdelávacích aktivít
Vzdelávacia oblasť:"vedomosti" Kognitívno – výskumné a
Produktívna (konštruktívna) činnosť
Téma: " Budova športovej školy
Programové úlohy:
Vytvárať u detí všeobecné predstavy o stavbách.
Ak chcete upevniť schopnosť navrhovať budovy, ktoré spĺňajú určité požiadavky, nezávisle vyberte potrebný stavebný materiál.
Naučiť deti robiť zložitejšie presahy, postaviť pomerne zložitú štruktúru, zdobiť budovu.
Formovať schopnosť nachádzať individuálne konštruktívne riešenia.
Rozvíjajte umelecký vkus
Kultivovať schopnosť spolupracovať bez vzájomného zasahovania.
Materiál:
Stavebný materiál, konštruktér. Hračky: zajac, medveď, žaba.
Prípravné práce:
Dohľad nad výstavbou športového areálu, zvážiť jeho návrh.
Rozhovory o rôznych športoch, o nadchádzajúcich olympijských hrách v Soči.
Prezeranie albumu "Sport".
Kreslenie a vyfarbovanie omaľovánok na športové témy.
D / hra "Športové Lotto".
P / hra "Jeden, dva, tri - opakovať"
Integrácia vzdelávacích oblastí:"Komunikácia", "Kognícia", "Umelecká kreativita"
Metódy a techniky: hra, slovná, vysvetlenie, zobrazenie, individuálna pomoc.
Pohybujte sa.
Moment prekvapenia.
Prinesú sa hračky: zajačik, medveď, žabka. Hovoria, že sa chcú stať športovcami: zajačik je športovec, medveď je zápasník a žaba sa chce stať vynikajúcim plavcom.
Viete, ako sa nazývajú najdôležitejšie súťaže medzi športovcami? (Olympijské hry)
Príbeh, že v meste Soči sa pripravujú na olympiádu, budujú športové zariadenia, v ktorých sa budú konať súťaže: štadióny, klziská, lyžiarske svahy. Športovci na celom svete tvrdo trénujú, ale obyvatelia lesa nemajú žiadnu športovú školu a nemajú kde trénovať. Deti sú pozvané postaviť športovú školu.
Vysvetlenie a zobrazenie.
Skôr ako postavíme budovu športovej školy, ujasnime si, aká bude budova (mala by byť veľká, 2-3 poschodová, s vysokými stropmi, veľkými oknami, širokými dverami, vstupnými schodmi, že na rôzne športy sú potrebné špeciálne haly , športové vybavenie).
Aký materiál je potrebný na stavbu.
Z čoho urobíme základ (z kociek a veľkých tanierov), ako budeme robiť okná:tehly položíme na tyče, navrch tehly prikryjeme dlhou doskou, ktorá ich upevní, vďaka čomu tehly pevne stoja. Na platňu sa potom môžu položiť dosky alebo rovnaké platne, to bude strecha. Na vrchu striešky môžete urobiť dekoráciu, rôznymi spôsobmi, kto to vymyslí, necháme medzery na dvere.
Zábradlie na vstupných schodoch môže byť vyrobené rôznymi spôsobmi: z trojuholníkových častí alebo na každej strane položte bloky alebo valce na okraj schodov - ako chcete.
Deti sú povzbudzované, aby rozdeľovali prácu.
Samostatná činnosť detí.
Vychovávateľka pozoruje stavenisko, pomáha otázkami, radami, chráni samostatnosť každého, usmerňuje prácu detí.
Rozbor práce.
Zvážte budovy, pozvite deti, aby povedali, čo postavili a prečo, pochváľte ich za úspešný prejav iniciatívy a samostatnosti, za priateľskú prácu, za schopnosť vyjednávať.
Hra "Športová škola" - bitie budovy malými hračkami.
Svetlana Khramová
Projekt v staršej vekovej skupine "Zimné športy"
Typ projektu: informačná, hra.
Trvanie: krátkodobo od 11.01.2016 do 16.01.2016
členov projektu: deti, rodičia, vychovávatelia.
Cieľ: Formovať sociálnu a osobnú motiváciu detí starší predškolský vek pre rôzne typy tried šport.
Problém: Málo informácií u detí o zimné športy.
Úlohy:
Poskytnite deťom základné informácie o zimné športy.
Obohaťte slovnú zásobu detí.
Formovanie záujmu o zimné športy.
Zapájať rodičov do spoločných aktivít.
Relevantnosť projektu: V súčasnosti je jedným z naliehavých problémov zachovanie a upevnenie zdravia mladej generácie. Pre zaneprázdnenosť rodičov ostáva málo času na deti, a na viac športov. S pomocou tohto projektu pokúsime sa deťom sprostredkovať malé množstvo informácií o zimné športy.
prípravné práce:
Pri pohľade na ilustrácie o zimné športy.
Prezeranie prezentácie « zimné olympijské hry» .
Etapy implementácie projektu:
I. Prípravná etapa
Odhalenie počiatočných vedomostí detí o zimné športy.
Informovanie rodičov o nastávajúcom projektu.
Výber literatúry, prezentácií, fotografií, plagátov.
II. hlavné pódium
Vedenie tried s prvkami zimné športy.
Vykonávanie vonkajších hier v hale a na ulici.
Pozvite rodičov, aby sa zúčastnili projektu.
III. Záverečná fáza
Sánkovanie, ľadová dráha.
Majstrovská trieda lyžovania.
Korčuľovanie s rodičmi.
1. 11. 2016 - rozprávať sa o « Zimné športy»
1. 11. 2016 – Vedenie hodiny s prvkami zimné športy
1. 11. 2016 - Informácie pre rodičov (priečinky s pohybom) "Pozri lyžiar", "Na klzisku", "Zábava na snehu", "Keď vonku sneží".
12.01.2016 – Čítanie príbehu T. Slavina "lyžiarske preteky"
12.01.2016 – Majstrovský kurz na lyžiach na území materskej školy
13.01.2016 - Čítanie príbehu T. Slavína "Bobová dráha"
13.01.2016 – Korčuľovanie na ľadovej dráhe a sánkovanie na území MŠ (chlapci jazdia dievčatá)
14.01.2016 – Čítanie príbehu T. Slavina "Skoky na lyžiach"
14.01.2016 - Skákanie z malých snehových kĺzačiek.
15.01.2016 - Zobraziť prezentáciu "Hokej pre silných a odvážnych"
15.01.2016 – Vyfarbovanie farebných stránok na tému « Zimné športy»
16.01.2016 - Spoločný výlet na klzisko detí, rodičov a vychovávateľov.
16.01.2016 - Mobilná hra "hokej" na klzisku je asi 28 škôl.
Použité knihy:
L. I. Penzulaeva „Komplexy tried pre seniorská skupina»
T. Slavina « Zimné športy» (zábavné aktivity s deťmi vo veku 5-6 rokov v sprievode králikov)
L. N. Voloshina „Hry s prvkami šport»
T. L. Shorygina « športové rozprávky» rozprávanie sa s deťmi o šport a zdravie.
E. A. Babenková, T. M. Paraničeva "Mobilné hry na prechádzke"
Súvisiace publikácie:
„Zimné športy.“ Synopsa hodín telesnej výchovy v prípravných a seniorských skupinách Účel: Rozširovanie predstáv detí o.
"Zimné športy". Súhrn hodín telesnej výchovy v prípravnej skupine ZIMNÉ ŠPORTY Účel: Rozšíriť deťom obzory o zimných športoch. Úlohy: 1. Upevniť vedomosti o zimných športoch. 2. Zvýšte záujem.
ABSTRAKT priamo vzdelávacích aktivít v seniorskej skupine "Zimné športy" Vzdelávacia oblasť: formovanie zákl.
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít v pohybovom rozvoji na tému: "Zimné športy" pre deti staršieho ročníka. Skomplikovaný:.
Synopsa GCD o svete okolo v prípravnej skupine "Zimné športy"Účastníci: deti prípravnej skupiny č.10 „Bell“, učiteľka Alfeeva T. I. Dátum: 22. januára 2016 Účel: formácia.
Abstrakt lekcie v prípravnej skupine všeobecného rozvojového zamerania "Zimné športy" Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia "Materská škola kombinovaného typu č. 12", sídlisko Romanovka Synopsa otvorenej prehliadky.
Valentína Kochetková
Projekt na záchranu zdravia na tému „Zimné športy“ v prípravnej skupine
Projekt: « Zimné športy»
Motto:
„Snažíme sa dosiahnuť
A vždy sa posúvame vpred.
Máme šťastie
A pre čaká športová odmena!»
Vek účastníkov projektu: 6-7 rokov (prípravná skupina)
Typ projektu: krátkodobý, informačno - informačný.
Problém (alebo problémové otázky): Aký druh zimné športy patrí na olympiádu šport? čo je to olympiáda? Prečo sa vykonáva? Ako sa stať športovec a byť silný a zdravý?
Relevantnosť: Olympiáda v Soči, ktorá sa bude konať od 07.02.2014
Cieľ:
Rozšírenie vedomostí detí o olympiáde;
Rozvíjanie túžby byť silný a zdravý, zúčastniť sa športové súťaže;
Tvorenie zdravý životný štýl.
Úlohy:
1. Obohatiť vedomosti a predstavy detí o olympiáde (občas zimné a letné olympijské hry; ako často sa vykonáva; kto je zapojený; ako sa na to krajina pripravuje atď.)
2. Aby ste sa chceli starať o svoje zdravie, byť silný, zapojiť sa do rôznych aktivít šport, zúčastniť sa súťaží.
3. Tvar zdravý životný štýl.
ocakavane vysledky: Prejavenie záujmu o olympiádu; túžba zapojiť sa šport a telesná výchova, lyžovanie, korčuľovanie, v zime sánkovanie; snahou o zdravý životný štýl.
prípravné práce:
Rozhovor s deťmi o olympiáde, olympijskom ohni, maskotoch olympiády v Soči.
Skúmanie ilustrácií o.
Organizácia prechádzok v zime na mieste.
Schéma implementácie projektu prezentované v modeli výchovno-vzdelávacieho procesu podľa témy:
Vývoj reči: -Rozhovory: Čo viem o olympiáde?, "Čo je to olympijský oheň?", "Maskoti olympiády v Soči"(pomocou obrázkov, ilustrácií, "Môj športová rodina» , « Zimné športy» .
Vymýšľanie príbehu "Môj obľúbený zimný šport» .
Informácie o čítaní literatúre: « Encyklopédia: Čo? Za čo? Prečo?"
Čítanie hádaniek o zimné športy(O. D. Ushakova "Hádanky, riekanky, jazykolamy").
Učenie sa prísloví o zdravie, šport.
kognitívny vývoj:-gcd «» , „Ak chceš byť zdravý» .
Kvíz o olympiáde "Otázka odpoveď".
Výstavba štadióna.
Sociálno-komunikatívne rozvoj: -S/r hra "Som olympionik", „My športovcov» .
Di "Kto sa bez niečoho nezaobíde?", "Bolo raz", "Fantastické hypotézy", "Zbierajte obrázok"(O šport, "Čo si ten umelec pomiešal?", « športové loto» .
-Konverzácia: "Nebezpečné chvíle""Buďte opatrní pri lyžovaní, sánkovaní, korčuľovaní a korčuľovaní."
-Manuálna práca: "Skater's korčule" (suvenír).
Umelecké a estetické rozvoj: -Aplikácia: "Olympijský plameň", "Skater's korčule".
-Maľovanie: "Maskoti olympijských hier v Soči", "lyžiarsky výlet", "Na klzisku", "SOM- športovec» .
-Modelovanie: "lyžiar", « Športovci» (zimné športy) .
okrúhla tanečná hra "sánky" Filippenko.
Fyzický vývoj: -Telesná príprava na ulici.
Psychogymnastika "Na zimná prechádzka» .
prstová hra "snehová guľa".
- Chôdza: lyžovanie, lyžovanie, sánkovanie.
-p/n: "Kopni do brány"(prvky hokeja, "Kto rýchlo?"(na lyžiach, "Sánkarský vlak".
Organizácia rozvíjajúceho sa prostredia pre samostatné aktivity detí (centrá aktivít, všetky miestnosti):
- Knižný kútik: Encyklopédia "Čo? Za čo? Prečo?" (informácie o olympiáde); obrazy, ilustrácie o zimné radovánky a zimné športy.
- vzdelávací materiál: didaktický materiál « Zimné športy» , didaktické hry: « športové loto» , "Zložiť obrázok"(O zimné športy, "Mysli, počítaj, povedz", labyrint "Čí atribúty?", d/i "Čo si ten umelec pomiešal?".
Art Center rozvoj: plastelína, vzory so siluetami športovcov, farby, ceruzky, farbičky.
- kútik telesnej výchovy: na ulicu - lyže, sánky, palice, puk.
Interakcia s rodinou:
- Rozhovory: "Aké druhy šport deti a iní členovia rodiny sú závislí, « Zdravé deti v zdravej rodine» .
Tipy pre rodičov, ako zapojiť svoje deti športové sekcie.
Prezentácia projektu:
Projekt« Zimné športy» vzbudil u detí veľký záujem, keďže sa konal súbežne s zimné olympijské hry v Soči. Deti sa pozerali šport súťaže v TV, zdieľali svoje emócie, dojmy a vyjadrovali ich v škôlke kresbami, hrami, kreatívnym modelovaním a aplikáciou aplikácií. Prejavil veľký záujem o hry športová téma(« športové loto» , "Labyrint - čie atribúty?", "Zložiť obrázok", "Popíšte obrázok", "Čo si ten umelec pomiešal?" atď.). Na vychádzkach sme sa snažili využívať prvky zimné športy: zjazdové sánkovanie, korčuľovanie, lyžovanie.
Deti sa aktívne zapájali do hier, štafetových pretekov, súťaží, športová zábava oddaný zimné športy.
Do konca projektu stánok bol ozdobený mottom, znakom, menom projektu, fotografie detí a ich práce.
Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia "Centrum rozvoja detí" - Materská škola "Skazka"
Informačno-vzdelávací projekt
pre deti prípravnej skupiny
"Zimné športy pre predškolákov"
Bedenko A.I.
Inštruktor telesnej výchovyjakvalifikačnej kategórii
Anokhina E.V.
Gubkinsky
2016
„Telesná výchova dieťaťa je základom všetkého ostatného.
Bez správnej aplikácie hygieny vo vývoji dieťaťa,
bez riadnej telesnej výchovy a športu
nikdy nezískame zdravú generáciu."
Anatolij Vasilievič Lunacharskij
Ochrana zdravia mladej generácie v našej spoločnosti má veľký národný a spoločenský význam. Práve predškolský vek je najdôležitejším obdobím, kedy sa formuje osobnosť človeka a kladú pevné základy fyzického, duševného a sociálno-morálneho zdravia.
Typ projektu: Informačné a vzdelávacie.
Časový harmonogram realizácie projektu: Krátky.
Účastníci projektu: Deti 6-7 rokov, vychovávatelia, inštruktor telesnej výchovy.
Cieľ projektu: Rozširovanie predstáv detí o zimných športoch.
Úlohy:
oboznamovanie detí s tými najobľúbenejšímizimné športy;
rozvoj pozitívnej motivácie kšport, zdravýživotný štýl;
rozšírenie si obzorov,duševný a rečový rozvoj.
Plánované výsledky projektu:
vzbudiť záujem o zimné športy;
doplniť slovnú zásobu o športové výrazy;
zvýšiť úroveň vedomostí o zimných športoch;
zvýšiť úroveň motivácie k telesnej výchove.
Implementačné formuláre:
rozhovor „Aké zimné športy poznáte?“; „Zoznámenie sa so zimnými športmi“;
umelecká činnosť: výstava „Zimné športy“;Foto koláž; výroba lep-knihy na tému "Soči - 2014";
NOD "Zimné športy";
športový festival na ulici „Náš obľúbený hokej“;
športový festival v hale„Sme budúci olympionici“;
obohatenieprostredie rozvíjajúce predmet;
športová zábava „Vtipný začiatok so šampiónom“
čas
Režimové momenty
Obsah aktivity
Zodpovedný
denne
ranné cvičenia( prihláška číslo 1)
Účel: zvýšenie stupňa odolnosti tela voči účinkom nepriaznivých faktorov prostredia
Inštruktor telesnej výchovy
denne
Dychové cvičenia (Príloha č. 2)
Účel: formovanie schopnosti počúvať svoje dýchanie, prevencia bronchopulmonálnych ochorení.
opatrovateľka
12 .01.16
Konverzácia "Aké zimné športy poznáte?" (Príloha č. 3)
Účel: priblížiť deťom zimné športy, rozšíriť vedomosti o zimných športoch.
opatrovateľka
13.01.16
NOD „Zimné športy“ (príloha č. 4)
Účel: rozšíriť a upevniť vedomosti detí o zimných športoch.
opatrovateľka
Na znamenie
Dynamická pauza„Hádaj vzhľadšport"
Účel: používaniepantomímické detireprezentovať športrozvoj predstavivosti.
opatrovateľka
15.01.16
Rozvoj reči „Príslovia, hádanky o zimných športoch“ (Príloha č. 5)
Účel: rozšíriť a objasniť vedomosti detí o životnom prostredí. Výchova k vynaliezavosti, predstavivosti.
opatrovateľka
Prechádzka
14.01.16
Športový sviatok „Náš obľúbený hokej“. Skupina účastníkov č. 10 (Príloha č. 6)
Účel: ukázať deťom atraktivitu zimných mesiacov v roku, rozvoj záujmu o zimné športy prostredníctvom štafetových pretekov a súťaží.
Inštruktor telesnej výchovy
20.01.16
Športový kvíz "Odborníci v oblasti športu" (prezentácia)
Účel: vytvorenie stabilného záujmu o zimné športy u detí, naučiť sa správne pomenovať športovú špecialitu a opísať akcie zobrazené na šmykľavke.
opatrovateľka
25.01.16
Výtvarný a estetický rozvoj, kresba, tvorba lep-booku "Zimné športy - Olympiáda v Soči 2014" (Príloha č. 7)
Účel: upevniť schopnosť vyjadriť v kresbe svoj postoj k športu.
opatrovateľka
27.01.16
Športový festival v hale"Sme budúci olympionici"
Účel: rozvíjať u detí záujem o športové súťaženie, cvičiť v obratnosti, rýchlosti, zvyšovať d.a. deti
Inštruktor telesnej výchovy
Termín podľa dohody
„Športová zábava „Vtipné začína šampiónom“
Účel: zoznámenie sa s šampiónom s jeho úspechmi v športe, propagácia zdravého životného štýlu.
Inštruktor telesnej výchovy
opatrovateľka
Prihláška č.1
ranné cvičenia
Komplex №1.
1. Chôdza v kolóne po jednom obchádzaní haly (nástupišťa) striedavo s behom; chôdza a jogging.
Cvičenie bez predmetov
2. I. p.- hlavný postoj, ruky pozdĺž tela. 1-2 - ruky smerom von s oblúkmi nahor, stúpajú na prsty; 3-4 - vráťte sa do východiskovej polohy (6-7 krát).
3. I. p. -hlavný postoj, ruky na opasku. 1-2 - skrčenie, kolená od seba, ruky dopredu; 3-4 - narovnajte sa, východisková poloha (6-7 krát).
4. I. p.- nohy postavte na šírku ramien, ruky na opasku. 1 - ramená do strán; 2 - predkloňte sa - nadol, dotknite sa prstov na nohách; 3 - narovnať sa, ruky do strán;
4 - východisková pozícia (5-6 krát).
5. I. p.- nohy postavte na šírku ramien, ruky na opasku. 1 - otočte telo doprava, pravá ruka s dlaňou nahor; 2 - východisková poloha; 3-4 - to isté v druhom smere (6-krát).
6. I. p.- hlavný postoj, ruky na opasku. Skákanie na dvoch nohách na mieste pre počet 1-8, opakujte 3-4 krát striedavo s krátkou pauzou.
7. Chôdza v kolóne po jednom.
Komplexné číslo 2.
1. Herné cvičenie „Rýchlo v kolóne!“. Stavba v troch stĺpcoch, pred každým orientačným bodom - kocka (kolky) inej farby. Na signál sa všetci hráči rozptýlia v rôznych smeroch miesta (haly), po 20-25 sekundách učiteľ povie: „Rýchlo do kolóny!“ A každý musí zaujať svoje miesto v kolóne. Stĺpec, ktorý sa rýchlo a správne zoradí, vyhráva. Hra-cvičenie sa opakuje 2-3 krát.
Cvičenie s malou loptou
2. I. p. -hlavný postoj, lopta v ľavej ruke. 1-2 - ruky cez strany nahor, posuňte loptu na pravú ruku; 3-4 - spustite ruky nadol do východiskovej polohy. To isté, posunutie lopty z pravej ruky doľava (8-krát).
3. I. p. -nohy postavte na šírku ramien, loptu do ľavej ruky. 1 - ramená do strán;
2 - nakloniť sa dopredu - dole, posunúť loptu na pravú ruku; 3 - narovnať sa, ruky do strán; 4 - návrat do východiskovej polohy. To isté, posunutie lopty z pravej ruky doľava (6-krát).
4. I. p.- hlavný stojan, lopta v pravej ruke dole. 1 - ramená do strán; 2 - sadnite si, preneste loptu do ľavej ruky; 3 - vstať, ruky do strán; 4 - návrat do východiskovej polohy. To isté, lopta v ľavej ruke (5-6 krát).
5. I. p. -kľačiac, lopta vpravá ruka. 1-8 - zvitokguľa pravé (ľavé) otáčaniea sledovať loptu. To isté, lopta v ľavej ruke (6 krát).
6. I. p. -v ľahu na chrbte, loptu v oboch rukách za hlavou. 1-2 - zdvihnite pravú rovnú nohu, dotknite sa loptyprst na nohe; 3-4 - spustite nohu. To isté s druhou nohou (6-8 krát).
7. Hra "Sova".
Aplikácia č. 2
Dychové cvičenia
Cvičenie 1. "Dlane".
Východisková poloha: postavte sa rovno, zdvihnite dlane na úroveň tváre, spustite lakte.
Krátky hlučný aktívny nádych nosom a zároveň zatínajte päste. Výdych je plynulý, voľný nosom alebo ústami, uvoľnite prsty, uvoľnite ruky.
Cvičenie 2. "Opasok"
Východisková poloha: postavte sa rovno, zatnite päste, pritlačte ich k opasku.
V momente krátkeho hlučného nádychu nosom silno zatlačte päste na podlahu, ako keby ste niečo spustili z rúk. Počas tlačenia otvorte päste, roztiahnite prsty. Pri výdychu sa vráťte do východiskovej polohy.
Cvičenie 3. "Úklon"
Východisková poloha: postavte sa vzpriamene, ruky dole.
Mierne sa predkloňte, zaoblete chrbát, sklopte hlavu a ruky. Urobte krátky hlučný nádych v koncovom bode úklonu („vôňa podlahy“). Potom sa pomaly s voľným výdychom nosom alebo ústami vráťte do východiskovej polohy.
Cvičenie 4 "Mačka"
Počiatočnépoloha: vzpriamene, ruky na úrovni pása, lakte mierne pokrčené.
urobiť pľúca,pružné drepy, otáčanie trupu doprava, potom doľava. osústruženieso súčasným krátkym hlučným nádychom vykonajte „resetovací“ pohyb rukamina stranu(ako keby mačka chcela chytiť vtáka). Pri výdychu sa vráťte do východiskovej polohy.
Cvičenie 5 "Objím si ramená"
Počiatočná poloha: stoj vzpriamene, ruky ohnuté v lakťoch na úrovni ramien, ruky smerujúce k sebe.
V momente krátkejhlučný dych nosom sa objímte za ramená (ruky by sa mali pohybovaťparalelné). Nas výdychom sa vráťte do východiskovej polohy.
Aplikácia №3
Konverzácia "Aké druhy zimných športov poznáte?"
Vychovávateľ:
Chlapci, pozrite sa na tieto položky a odpovedzte na moju otázku, o čom sa dnes budeme baviť? (odpovede detí sú o športe)
Áno, dnes sa bavme o športe a športe.
čo je šport? (odpovede detí - Šport je pohyb, pravidelný tréning, športové súťaže).
Ako sa volajú ľudia, ktorí športujú? (športovci).
Čo musíte urobiť, aby ste sa stali športovcom? (treba cvičiť každé ráno, cvičiť, temperovať).
Prečo si myslíte, že ľudia športujú? Čo podľa teba dáva šport človeku? (odpovede detí).
Povedal si správne. Šport robí človeka silným, odolným, zlepšuje zdravie. Ak sa budete pravidelne venovať športu a telesnej výchove, budete menej chorí, budete silní a obratní.
Aké zimné športy poznáte? (odpovede detí)
Výborne, poznáte veľa športov a teraz vám navrhujem, aby ste ich nakreslili. (deti kreslia zimné športy)
Na konci učiteľ vyzve deti, aby si prezreli kresby.
Výborne chalani, naozaj poznáte zimné športy, ale nie všetky, ale chceli by ste, aby som vás zoznámil s ostatnými? (odpovede detí)
Veľmi dobre, určite vás s nimi zoznámim.
Prihláška č.4
Synopsa GCD "Zimné športy" v skupine príprava do školy.
Vzdelávacia oblasť "Kognitívny vývoj".
Obsah programu : Rozšíriť a upevniť vedomosti detí o zimných športoch. Posilniť myšlienku, že šport zlepšuje ľudské zdravie. Rozvíjať u detí záujem o rôzne športy, túžbu venovať sa im. Povzbudzujte deti, aby viedli zdravý životný štýl.
Materiál na lekciu : album „Zimné športy“.
prípravné práce : pozeranie albumu o športe, rozprávanie o športových súťažiach. Čítanie beletrie.
Pedagóg: Deti, porozprávajme sa dnes o športe a športových súťažiach. Aké športy poznáš? Vy sám športujete? Čo? (odpovede detí)
Pedagóg: Prečo si myslíte, že ľudia športujú? Čo podľa teba dáva šport človeku? (odpovede detí)
Učiteľ: Máš pravdu. Šport robí človeka silným, odolným, zlepšuje zdravie. Ak sa pravidelne venujete športu a telesnej výchove, budete menej chorí.
Vychovávateľ: Deti, čo myslíte, akým športom sa môžete venovať v zime? (Odpovede). Predstavme si, že sme išli von a športovali. (prebieha telesná príprava)
Tak čo, ste pripravení? Vypočujte si báseň a zahrajte si, čo hovorí.
Ráno sme sa rýchlo najedli
Na nohy si dali korčule.
Utiekol, zvalil sa
Vyskočili a otočili sa.
A ľad sa leskne.
Sme športovci – krasokorčuliari.
Po večeri veľmi priateľsky,
Rozhodli sme sa, že potrebujeme
Jazdite dole kopcom v parku.
Rýchlo sme sa dostali do saní,
Sánka sa skotúľala.
„Hej, z cesty! Pozor! »
Večer odchod domov
Rozprávali sme sa medzi sebou
Skoro ráno, určite
Postavte sa na lyže
A nech sa vám darí
Na snehu medzi kopcami
Pozdĺž rozširujúcich sa kríkov.
Vychovávateľ: Skvelé! Sme plní energie a dobrej nálady. Teraz pokračujme v našom rozhovore. Deti, vymenovali ste veľa zimných športov, ale nie všetky. Pozrite si náš album a počúvajte, čo vám poviem.
Pedagóg: Všetky zimné športy sú rozdelené do dvoch skupín: športy na snehu a športy na ľade.
Športy na snehu zahŕňajú beh na lyžiach, skialpinizmus, freestyle lyžovanie, biatlon a skoky na lyžiach.
Športy na ľade zahŕňajú ľadový hokej, krasokorčuľovanie, rýchlokorčuľovanie - to sú korčuliarske športy, ako aj sánkovanie a boby - sánkovanie.
Učiteľ: Deti hádajú moje hádanky.
Hrajte sa ráno na dvore
Deti sa hrali.
Výkriky: "Puk!", "Pri!", "Bit!" -
Takže je tu hra... (hokej)
Tu sú korčuliari
Cvičte skákanie.
A ľad sa leskne.
Títo športovci - (korčuliari)
Dva nové javory
Dvojmetrové podrážky:
Položil na ne dve nohy -
A bežte cez veľké snehy. (lyže)
Vychovávateľ: Deti, ste skvelé, správne ste odpovedali na všetky otázky a uhádli všetky hádanky. Náš rozhovor by som zakončil krátkou básňou.
Čo je to šport
Šport je život. Je to jednoduchosť pohybu.
Šport rešpektuje každý.
Šport posúva každého hore a dopredu.
Vivacity, zdravie, on všetko dáva.
Každý, kto je aktívny a kto nie je lenivý,
Môžu sa ľahko spriateliť so športom.
Prihláška č.5
Príslovia a porekadlá o športe a zdravom životnom štýle
Temperujte svoje telo v prospech veci.
Nebojte sa chladu, umyte sa po pás.
Ten, kto športuje, naberá na sile.
Slnko, vzduch a voda nám vždy pomôžu.
Kto má rád šport, je zdravý a veselý.
A je potrebná vynaliezavosť a dôležité je otužovanie.
V zdravom tele zdravý duch.
Plachty a takeláž sú v rukách športovca.
Od mladosti budeš temperamentný, zapadneš na celé storočie.
Slnko, vzduch a voda sú našimi skutočnými priateľmi.
Začnite nový život nie od pondelka, ale od ranných cvičení.
Silný v tele - bohatý na činy.
So športom sa nespriatelíte – budete sa oň viackrát starať.
Chodiť pešo - dlho žiť.
Venujte športu čas a na oplátku získajte zdravie.
Hádanky o športe a zdravom životnom štýle
Zasiahnuť kohokoľvek -
Hnevá sa a plače.
A trafil si toto -
Skákať od radosti!
Hore dole,
Dole, potom skočte.
Kto to je, hádajte?
Guma...
(lopta)
Rozhodol som sa stať silným mužom
Ponáhľal som sa k silnému mužovi:
- Povedz mi o tom
Ako si sa stal silákom?
Usmial sa späť.
- Veľmi jednoduché. Mnoho rokov,
Každý deň, vstať z postele,
Vzpieram...
(činky)
zelená lúka,
Okolo sto lavičiek
Od brány k bráne
Ľudia bežia svižne.
Pri týchto bránach
Rybárske siete.
(štadión)
Drevené kone cválajú po snehu
A nepadajú do snehu.
(lyže)
Na snehu sú dva pruhy
Dve líšky boli prekvapené.
Jeden prišiel bližšie
Niekto bežal...
(lyže)
Kto sa rýchlo ponáhľa cez sneh,
Bojíte sa zlyhania?
(lyžiar)
Od radosti si necítim nohy,
Letím dolu hrozným kopcom.
Šport sa mi stal milším a bližším,
Kto mi pomohol deti?
(lyže)
Vyzerá ako jedna doska
Ale hrdý na meno
Volá sa…
(Snowboard)
Mám chlapov
Dva strieborné kone
Jazdím obe
Aké mám kone?
(korčule)
Kto ma dobehne na ľade?
Pretekáme.
A nie sú to kone, čo ma nesú,
A lesklé...
(korčule)
Tyčinka vo forme čiarky
Vezie puk pred seba.
(Hokejka)
Tento kôň neje ovos
Namiesto nôh - dve kolesá.
Sadnite si na koňa a jazdite na ňom
Len lepšie jazdiť.
(Bicykel)
Nevyzerám ako kôň
Aspoň mám miesto.
Sú tam lúče. Priznávajú sa
Nevhodné na pletenie.
Ani budík, ani električka,
Ale môžem zavolať, vieš!
(Bicykel)
Na políčkach dosky
Králi zvrhli pluky.
Nie pre boj s plukmi
Žiadne náboje, žiadne bajonety.
(šach)
Prihláška č.6
Športový festival "Sme budúci olympionici!"
Pre deti prípravnej skupiny.
Cieľ: objasniť a rozšíriť predstavy o zimných olympijských hrách, upevniť vedomosti detí o histórii olympiády, jej symboloch, o zimných športoch.Úlohy: 1. Podporovať význam telesnej kultúry a športu v živote človeka;2. Rozvíjať pohybové schopnosti, fyzické vlastnosti, orientáciu v priestore;3. Pestovať silné vôľové vlastnosti v hrách vonku, štafetových pretekoch.Vybavenie: gymnastické lopty s rukoväťou - 3 ks; veľké gule - 5 ks; malé obruče - 15 ks. palice - 5 ks;miesto: telocvičňa.Trávenie času: 10.00 Dátum 27 januára.
Priebeh dovolenky
Znie veselá hudba. Na signál fyzického inštruktora. kultúry, deti sa zoradia do jednej kolóny a vpochodujú do hudobnej sály so slovami: Prichádzajú šampióni v škôlkeZatiaľ nie sú otvorené záznamy tímov.Znásobíme športovú slávu,Šťastná zmena našej krajiny!inštruktor: Milé deti, milí učitelia! Sme radi, že vás môžeme pozdraviť! Dnes máme športový sviatok „Sme budúci olympionici!“. Tu budeme súťažiť v obratnosti, sile a rýchlosti.Kapitáni tímov sa pripravte na privítanie!(Kapitán družstva predstaví svoj tím: názov tímu, motto, znak). Vedúci: V starovekom Grécku – dávno, osem storočí pred naším letopočtom, sa prvýkrát konali olympijské hry. Podľa legendy sa Ifit - kráľ Elis - obrátil na mudrca, delfského orákula, s otázkou: "Čo možno urobiť, aby sme ochránili ľudí pred vojnami a lúpežami?" A mudrc mu poradil, aby organizoval športové hry, ktoré by spriatelili všetkých Grékov. V Grécku milovali šport a toto rozhodnutie ich potešilo. Počkajte, niekedy každé štyri roky, „medzi zberom a zberom hrozna“, veľvyslanci cestovali všetkými smermi po cestách krajiny a niesli správy o nadchádzajúcom olympijskom sviatku. Olympijské hry od svojho vzniku prinášajú mier a jednotu národov.Účastníci antických olympijských hier zložili pred začiatkom súťaže prísahu.
Dovoľte nám pred začiatkom našich súťaží zložiť prísahu:Kto môže súťažiť so svižným vetrom?
spolu:Sme olympionici!Kto verí vo víťazstvo, nebojí sa prekážok?
spolu:Sme olympionici!Kto je hrdý na šport vo svete?
spolu:Sme olympionici!Prisaháme, že budeme úprimní, že sa budeme snažiť o víťazstvo.
Prisaháme, že dosiahneme vysoké rekordy!spolu:
Prisaháme! Prisaháme! Prisaháme!Vedúci:
Staroveké a moderné olympijské hry sa vždy začínali zapálením olympijského ohňa. Veľkú cestu prekonáva olympijský oheň. Svieti na ruinách starovekej Hellas. Zapálime náš oheň - symbol mieru a priateľstva medzi tímami.Česť zapáliť olympijský oheň patrí žiakovi nášho krúžku, ktorý sa zúčastnil všetkých druhov predškolských športov a atletiky a získal 1. miesto.
Slávnostné zapálenie olympijského ohňa.
Sú štafetové tímy pripravené?spolu:
Áno!inštruktor:
1.
Štafeta "Beh s pochodňou v ruke."
Kapitán drží v rukách pochodeň, jeho úloha: musí prebehnúť okolo čipu a odovzdať loptu inému účastníkovi. Tím, ktorý dokončí úlohu najrýchlejšie, vyhráva. Na vaše známky! Pozor! marec!2. Štafeta "Basketbal".
inštruktor:
3. Štafeta s obručami.
1. fáza
detistriedavo vykonáva skoky cez obruče. Bežať späť.dieťa:
Staňte sa šampiónomzocelený bojom,Úloha nie je vôbec jednoduchá.Ale musíte byť múdriZískajte talentzdravý a silnýStaňte sa kráskou! (Zh. Firileva, E. Saykina)Vedúci:
Hrajte sa ráno na dvoreDeti sa hrali.
Kričí: „Puk! "," od! "," hit! » -
Takže je tu hra...
(hokej)
4. Relé "Vstúpte do brány!".
Každý tím sa zoradí pred svojou bránkou vo vzdialenosti 5 m. prvý hráč má v rukách palicu, lopta je na podlahe. Hráč vedie „puk“ hokejkou, privádza ho k čiare, švihom a hodí na bránu. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie a strelí viac gólov, vyhráva.6. Štafeta "Jazdci".
Deti sa zoradia do kolón pred štartovou čiarou. Každé družstvo má fitloptu(veľká guľa s dvoma rúčkami).
Deti si na signál sadnú na loptu obkročmo a vykonávajú na nej skoky k vlajke a späť. Vyhráva družstvo, ktorého účastníci ako prví dokončia štafetu.
Čítaj set Choď!
Vedúci:
Žijeme najlepšie
Pretože s nami - smiech!
Nikdy sa s ním nerozlúčime.
Kdekoľvek sme, smejeme sa.
Mladý, živý smiech,
Smiať sa nie je hriech, však?
inštruktor:
7. Súťaž "Prezliekanie"
.
Ďalšia súťaž vyzerá takto: každý tím dostane bundu, tepláky. Vašou úlohou je, aby si kapitán rýchlo oblečie bundu, tepláky a prebehol okolo čipu, rozbehol sa k svojmu tímu, rýchlo si vyzliekol všetky tieto veci a odovzdal ich ďalšiemu účastníkovi, ďalší účastník urobí rovnakú akciu. Tím, ktorý dosiahne svoj tím ako prvý, vyhráva.
Vedúci:
V dávnych dobách, keď neexistovali železnice, žiadne autá, žiadne lietadlá, listy a iné naliehavé dokumenty sa nedoručovali štafetou. Z jednej poštovej stanice na druhú vozil furman trojicu koní. Na staniciach boli zapriahnuté kone a nová poštová trojka utekala ďalej.
inštruktor:
8. Relé "Odovzdajte štafetu"
inštruktor:
Zatiaľ čo členovia poroty sumarizujú výsledky súťaže. Budeme hrať s fanúšikmi.
Hra nízkej mobility „Povedz a ukáž“
Text
Deti vyslovujú
a vykonávať
Ako to ide? Páči sa ti to!
Ukáž palec.
ako plávaš? Páči sa ti to!
Simulovať plávanie.
Ako sa máš? Páči sa ti to!
Chôdza na mieste.
Pozeráš sa do diaľky? Páči sa ti to!
Položte dlaň na čelo.
sleduješ? Páči sa ti to!
Mávanie rukou.
ako si robíš srandu? Páči sa ti to!
Stiahnite uši a vyplazte jazyk
Vedúci:
Pozornosť je rozhodujúci moment! Kto je víťazom dnešnej súťaže:
Slovo má člen poroty.
inštruktor:
Pozor, najpríjemnejším momentom je odmeňovanie tímov!
Vedúci:
Gratulujeme našim šampiónom. Potlesk!
A tak sa naša dovolenka skončila.
inštruktor:
A naším cieľom je vychovať zdravú, dôstojnú generáciu, ktorá bude reprezentovať naše Veľké Rusko.
Znie pieseň „Hymna olympiády v Soči“.
Vedúci:
Ďakujeme tímy! Ďakujeme hosťom! Do skorého videnia!
Za hudby sú tímy odstránené z haly.
Referencie
1. Kozhukhova N. N., Ryzhkova L. A., Samodurova M. M. Učiteľ telesnej výchovy v predškolských zariadeniach: Proc. Príspevok pre študentov. Vyššie A stredu. Ped štúdie. Inštitúcie - M.: Edičné stredisko "Akadémia", 2002.- 320 s.
2. Varenik E. N. Telesná a zdravotná výchova s deťmi vo veku 5-7 rokov. -M.: TC Sphere, 2006.- 128 s.
3. Kudin A. N. Telesná kultúra a šport. Malá encyklopédia. M.: "Rainbow", 1982 - 245 s.
