Тип урока: изучение нового материала
Метод:
Оборудование:
Ход урока:
II. Вступительное слово учителя.
(Звучит музыка)
С чего начинается Родина?
С учебников в сумке твоей?
А может, с того ветерка,
Что дует с просторных полей?
Именно с полей начинается наша малая родина. Золотистое поле - неотъемлемая часть сельского пейзажа, воспетое поэтами и художниками.
« Я - сельский житель!» - пусть каждый из вас с гордостью произнесёт эти слова. Пройдёт несколько лет и перед нами встанет выбор - куда пойти учиться? Может после нашего урока кто-то из нас захочет получить профессию, связанную с сельским хозяйством или сразу после школы останется работать в родном хозяйстве.
Сегодня мы постараемся так рассказать о сельских профессиях, чтобы в вашей душе загорелась искорка, искорка любви и уважения к рабочей профессии сельского жителя.
III. «Мозговой штурм»
Что это за слово? (Сложное)
(разведение животных)
Игра.
- Рыба -> рыбоводство
- Скот -> скотоводство
- Птица -> птицеводство
- Пчела -> пчёловодство
- Овца -> овцеводство
- Свинья -> свиноводство
- Конь -> коневодство
(животноводы)
Что это за слово? (Сложное)
Как понимаете?
Игра.
- Овощи -> овощеводство
- Плоды -> плодоводство
- Поля -> полеводство
- Цветы -> цветоводство
- Лес -> лесоводство
(земледельцы)
(Фермер, агроном, селекционер, лаборант - эколог, оператор животноводческих комплексов, ветеринарный фельдшер, зооинженер и т.д.)
IV. Самостоятельная работа.
Зад.
подготовить защиту проекта.
V. Защита проектов.
Вот и подошла к концу наша презентация профессий. Мы с вами многое узнали, многое открыли для себя, и пришли к выводу - на селе все профессии важны!
VI. Закрепление.
Обобщающий тест.
а) гречиха, рис, подсолнечник
б) горох, просо, лен, зерно
в) мясо, шерсть, молоко, пух
б) сливки, творог, перо, сыр
б) овощеводство, плодоводство
а) врач, парикмахер, агроном
Проверьте ответы на доске.
- 1. в
- 2. а
- 3. а
- 4. б
- 5. в
Поставьте себе оценки.
- Без ошибок - 5
- 1 ошибка - 4
VI. Подведение итогов урока.
Я - сельский житель, я - сельчанин,
Я - хлебороб и коневод.
Я - Человек!
И этим я, поверьте, горд.
Я - почтальон, что в снег и гром
Стучится под твоё окошко.
Я - пчеловод и агроном.
В селе я - каждый понемножку.
Я сею хлеб, лечу телят,
Гоню стада пастись в ночное.
И в школе я учу ребят
Любить село своё родное.
Я - Гражданин! Я - Патриот!
VII. Задание на дом
Просмотр содержимого документа
«Профессии, связанные с животноводством »
Тема: Профессии, связанные с земледелием и животноводством
Цели и задачи:
Образовательные: формировать представления детей об отраслях сельского хозяйства, их роли в жизни человека, о труде земледельцев и животноводов. Познакомить с основными направлениями животноводства и растениеводства.
Развивающие: умение делать выводы, обобщать, классифицировать, находить общий признак, способствовать расширению кругозора учащихся.
Воспитывающие: воспитывать любовь к животным и растениям, развивать интерес к труду работников сельского хозяйства.
Тип урока: изучение нового материала
Метод: частично-поисковый, исследовательский
Оборудование:
Мультимедийный комплекс: презентация «Профессии, связанные с земледелием и животноводством»,
Ход урока:
I. Организационная часть: приветствие, проверка готовности к уроку.
II . Вступительное слово учителя.
(Звучит музыка)
С чего начинается Родина?
С учебников в сумке твоей?
А может, с того ветерка,
Что дует с просторных полей?
Именно с полей начинается наша малая родина. Золотистое поле – неотъемлемая часть сельского пейзажа, воспетое поэтами и художниками.
« Я – сельский житель!» - пусть каждый из вас с гордостью произнесёт эти слова. Пройдёт несколько лет и перед нами встанет выбор – куда пойти учиться? Может после нашего урока кто-то из нас захочет получить профессию, связанную с сельским хозяйством или сразу после школы останется работать в родном хозяйстве.
Сегодня мы постараемся так рассказать о сельских профессиях, чтобы в вашей душе загорелась искорка, искорка любви и уважения к рабочей профессии сельского жителя.
III . «Мозговой штурм»
Кто самый главный человек в селе?
Главный тот, кто выращивает хлеб, кто пашет бескрайнее поле, сеет зерна в землю, а осенью убирает колосья, налитые золотым зерном. Вы узнали героя? Верно! Речь пойдёт о тружениках сельского хозяйства.
2) - Кто скажет, как называется отрасль сельского хозяйства, которая занимается разведением домашних животных? (на доске запись - "Животноводство")
Что это за слово? (Сложное)
Из каких 2-х слов оно состоит? (Животное + водить, разводить)
То есть, животноводство - это что такое? (разведение животных)
У животноводства есть разные направления. Сейчас вы мне их сами скажете.
Игра.
Я показываю слова, вы добавляете слово "разводить", получаются направления животноводства.
Рыба - рыбоводство
Скот - скотоводство
Птица - птицеводство
Пчела - пчёловодство
Овца - овцеводство
Свинья - свиноводство
Конь - коневодство
Как называют людей, которые занимаются разведением домашних животных (животноводы)
3) - Где выращивают растения? (на земле)
Как называется отрасль сельского хозяйства, которая занимается выращиванием культурных растений?
(На доске запись - "Земледелие (растениеводство)")
Что это за слово? (Сложное)
Как понимаете? (земледелие - выращивание на земле культурных растений)
Игра.
(У доски 10 человек, которые должны образовать пары)
Ребята, вы должны образовать из карточек слова, обозначающие направления земледелия.
Овощи - овощеводство
Плоды - плодоводство
Поля - полеводство
Цветы - цветоводство
Лес - лесоводство
Как называют людей, которые занимаются земледелием? (земледельцы)
Какие профессии, связанные с сельским хозяйством вы можете назвать?
(Фермер, агроном, селекционер, лаборант – эколог, оператор животноводческих комплексов, ветеринарный фельдшер, зооинженер и т.д.)
IV . Самостоятельная работа.
Зад. Изучить материал на тему «Профессии, связанные с земледелием и животноводством»,
подготовить защиту проекта.
V . Защита проектов.
Вот и подошла к концу наша презентация профессий. Мы с вами многое узнали, многое открыли для себя, и пришли к выводу – на селе все профессии важны!
VI . Закрепление.
Обобщающий тест.
Ребята, из предложенных вариантов ответов выберете правильный и обведите его в кружок.
Что даёт животноводство людям?
а) гречиха, рис, подсолнечник
б) горох, просо, лен, зерно
в) мясо, шерсть, молоко, пух
Что даёт растениеводство людям?
а) овощи, хлопок, зерно, фрукты
б) сливки, творог, перо, сыр
а) рыбоводство, скотоводство, свиноводство
б) овощеводство, плодоводство
а) птицеводство, пчеловодство, коневодство
б) цветоводство, лесоводство, полеводство.
5. Выберите профессии, связанные с земледелием и животноводством.
а) врач, парикмахер, агроном
б) учитель, журналист, ветврач
в) зооинженер, селекционер, лаборант - эколог
Проверьте ответы на доске.
Поставьте себе оценки.
Без ошибок - 5
1 ошибка - 4
VI . Подведение итогов урока.
Я - сельский житель, я – сельчанин,
Я - хлебороб и коневод.
Я – Человек!
И этим я, поверьте, горд.
Я – почтальон, что в снег и гром
Стучится под твоё окошко.
Я – пчеловод и агроном.
В селе я – каждый понемножку.
Я сею хлеб, лечу телят,
Гоню стада пастись в ночное.
И в школе я учу ребят
Любить село своё родное.
Я – Гражданин! Я – Патриот!
VII . Задание на дом . § 40, стр. 158-160; ответить на вопросы.
Профессия Агроном Агроном - одна из главных фигур на селе. Его основная задача - совершенствовать сельскохозяйственное производство, управлять трудом механизаторов, полеводов и других рабочих.
Вооруженный специальными знаниями, агроном лучше других видит, как развиваются растения, чего им не хватает, какие изменения происходят в почве. Он - основной проводник науки в сельском хозяйстве, он определяет технологию труда, его организацию.
Значительное место в деятельности агронома занимает планирование производственного процесса. Он определяет набор полевых работ, их последовательность, начало и окончание, содержание полевых опытов, распределяет средства производства и т.д. По существу, он ведет не только производственную, но и научно-производственную работу - внимательно изучает эффективность сортовых посевов, той или иной обработки почвы, внесения различных видов удобрений. Агроном имеет дело не только с землей, семенами, удобрениями, но и с людьми, которые растят хлеб, овощи. В его задачи входит планирование и организация их труда, оказание необходимой помощи, например, в устранении брака в работе, обучение эффективным навыкам и приемам труда. Поэтому агроном должен обладать организационно-педагогическими навыками, способностями. От того, насколько четко планирует работу агроном, во многом зависит производительность труда.
Агроном должен обладать следующими качествами:
П
рофессия Инженер-механик сельскохозяйственного производства
Все основные производственные процессы на селе - от вспашки земли до уборки урожая - выполняются машинами.
Рационально использовать всю эту сложную технику могут только хорошо подготовленные, специально обученные механизаторы, а создавать машины завтрашнего дня, руководить механизаторами, управлять всей механизацией сельского хозяйства - только высококвалифицированные инженеры и техники-механики.
Инженер-механик не может ограничиться только знанием машиноведения. Он должен мыслить как инженер, как агроном или зоотехник и как экономист. Необходимы знания биологии и химии, основ агрономии и зоотехники, агрохимии, гидротехники, чтобы понимать взаимосвязь машин с почвой, живыми организмами, растениями.
Задачи в области механизации земледелия очень разнообразны. Ведь важно не просто вспахать или посеять, а выполнить это так, чтобы получить наибольший урожай. И в животноводстве зачастую приходится приспосабливать существующее оборудование к местным условиям с учетом характера кормов и условий содержания животных. Во всех случаях инженер решает, какие машины применять, на каких скоростях и с какой нагрузкой, какие нормы установить, как распределить машины и управляющих ими людей по полям и фермам и т.п.
Особое внимание инженеры уделяют вопросам технического обслуживания и ремонта машин. Важно установить точный диагноз технического состояния и отдельных механизмов с тем, чтобы своевременно выполнять необходимый ремонт.
Профессионально важные качества : практическое, техническое мышление, пространственное воображение, инициативность, организаторские способности.
Профессия Садовод В труде садовода органически сочетаются как умственные, так и физические функции. В современном садоводстве мастер должен владеть разнообразными агротехническими умениями и навыками, необходимыми для выращивания посадочного материала, посадки садов, ухода за растениями с учетом их роста и развития. Только при посадке сада садоводу необходимо знать, как подготовить почву, подобрать морозостойкие, долговечные и урожайные породы и сорта для данной местности, заготовить саженцы, на каком расстоянии нужно их разместить, изучить правила посадки, обеспечить уход после нее. Необходимо под руководством агронома составить фенологический календарь по борьбе с вредителями и болезнями плодовых культур, уметь пользоваться ядохимикатами, биологическими способами борьбы с вредителями сада. Каждое растение имеет свой уровень развития, свою реакцию на условия роста. Вовремя это познать, предугадать отдельные симптомы развития растений и помочь им - основа успеха садовода. Надо постоянно сравнивать, обобщать происходящие явления, правильно ставить вопросы, находить пути их решения, помогающие растениям хорошо расти и развиваться. Садовод должен знать технологии хранения и простейшей переработки плодов и ягод. Самым увлекательным в садоводстве является получение новых растений, выведение новых сортов. Садовод становится здесь подлинным творцом. Одним из наиболее простых путей создания новых форм является скрещивание. В громадном разнообразии существующих форм можно найти такие, которые порознь обладают разными интересными для нас свойствами, и, скрещивая их друг с другом, получить новые формы, соединяющие в себе эти свойства. Этот путь доступен каждому мастеру, но, как и во всяком деле, здесь требуется систематическая работа, изучение законов скрещивания и совершенствование самой техники.
Садовод должен обладать следующими качествами: 
Профессия Фермер
Перспектива приватизации в сельском хозяйстве выдвинула на первый план новую фигуру - фермера.
В зависимости от специализации фермер может заниматься земледелием, животноводством, коневодством, пчеловодством и т.д., поэтому определить, что должен делать фермер вообще, довольно трудно. В каждом конкретном случае превалирует тот или иной круг обязанностей. Рассмотрим наиболее распространенные виды фермерства - земледелие и животноводство. В первом случае фермер осуществляет вспашку земель, удобряет их, проводит мероприятия по мелиорации, производит отбор семян и посадку сельскохозяйственных культур, обеспечивает все работы по получению высоких и устойчивых урожаев. Так что он и механизатор, и мелиоратор, и агроном, и сельскохозяйственный рабочий. Если фермер занимается животноводством, то он должен уметь работать с доильными аппаратами, молокопроводом, осуществлять технический уход за доильными площадками, производить первичную обработку молока, проводить мероприятия по повышению молочной продуктивности коров, обеспечивать нагул животных для производства говядины. Любой фермер должен уметь работать с документами, которые гарантируют правовой статус его индивидуального хозяйства, уметь правильно организовать бухгалтерский учет.
Фермер должен обладать следующими качествами:
П
рофессия Ветеринарный фельдшер
Непосредственный предмет работы фельдшера – здоровое поголовье хозяйственных животных, безупречные (в отношении санитарии, гигиены) условия их содержания, роста, развития.
Ветфельдшер проводит прививки, лечит заболевших животных на ферме, животноводческом комплексе, а также животных, принадлежащих населению. Проводит мероприятия по предупреждению распространения заболеваний животных, бдительно контролирует качество мяса, молока, проводит тщательный предубойный осмотр животных, внедряет в практику рекомендации по вопросам содержания, кормления животных, заботится о повышении санитарной культуры в животноводческом хозяйстве.
Ветфельдшеры работают не только непосредственно в сельскохозяйственном производстве, но и на специальных станциях по борьбе с болезнями животных, на мясокомбинатах, в лабораториях, на ветеринарных пунктах, на птицефабриках. Работа может выполняться как в специально оборудованном помещении, так и на местах содержания животных.
Ветеринарный фельдшер должен обладать следующими качествами:
Нина Александровна Волкова
Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста. Презентация «Профессия животновод»
Презентация «Профессия животновод».
Задачи . Обогащать знания детей о домашних животных. Расширять представления детей о сфере человеческой деятельности – сельское хозяйство. Познакомить детей с профессией животновод. Показать общественную значимость их труда. Воспитывать в детях уважение к людям разных профессий.
Оборудование. Презентация, оборудование для демонстрации презентации .
Беседа.
Дети, вы любите животных? (ответы детей).
О профессии животновода вам расскажу, как работает он, покажу. Животновод – человек, выполняющий за животными уход. Животновод животных вкусно и сытно накормит, дом животных чистит да моет. Животновод летом с животными в полях гуляет, дом животных обогревает. Животновод за здоровьем животных наблюдает, здоровье животных оберегает. Животноводы разную работу выполняют, по-разному животноводов называют.
Пастухи утром животных в луга выгоняют, животных охраняют, от хищников защищают, вечером домой провожают. Вот пастух пасёт стадо коров, или табун лошадей, отару овец. Пастухам умные собаки помогают, животных охраняют.
Зрительная гимнастика «Чудеса».
Вот конюшня – дом жеребят, лошадей и коней. Коневоды в конюшнях за животными уход ведут, кормят, поят, чистят, купают, гулять провожают. Коневоды молодых коней объезжают, людей возить приучают. Лошади в Олимпийских играх участие принимают, на соревнованиях выступают. Тренеры лошадей тренируют, жокеи и наездники лошадьми управляют. В коровнике коровы живут, сено зимой жуют. Животноводы за коровами уход ведут, кормят, поят, чистят, купают, гулять провожают. Дояры и доярки коровам помогают, доить коров утром и вечером не забывают. Коров много, доярка одна, как же справляется она? Специальные аппараты дояркам коров доить помогают, к вымени коров доярки аппарат подключают. Дети, вы любите молоко? (ответы детей).
Какие продукты изготовлены из молока? (ответы детей).
Овчарня – дом для овец. Овцеводы за овцами уход ведут, кормят, поят, чистят, купают, гулять провожают. Овцеводы овец постригут, овечью шерсть соберут. Овечья шерсть тепла, для тёплых вещей создана. Дети, какие вещи вяжут из овечьей шерсти? (предположения детей).
В свинарники свиньи и поросята живут, разные овощи жуют. Свиноводы за животными уход ведут, кормят, поят, чистят, купают, гулять провожают. В птичниках домашние птицы живут, зерно клюют. Птицеводы уход ведут за цыплятами, курами и петухами, утками и гусями. В ульях пчёлы живут. Пчеловоды за пчёлами уход ведут, чистят улья, за пчёлами наблюдают, мёд собирают.
Дети, профессия животновода важна. Главное качество для животновода – это любовь к животным. Животноводы умны, много о животных знают они. Животноводы ответственные, о питомцах не забывают, заботой их окружают. Животноводы внимательные, за животными наблюдают, болезни замечают. Животноводы сильные, заботливые, терпеливые, добрые.
Дети, кто из вас хотел бы стать животноводом? (ответы детей).
Какую профессию животновода ты бы выбрал? Почему? (ответы детей) .
Дети, профессия животновода важна, профессия животновода нужна. Чтобы пища наша была вкусна, чтобы жизнь наша была легка, за домашними животными нужен хороший уход.
Публикации по теме:
Презентация из опыта кружковой работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию основ познания окружающего мира Информация о программе: модифицированная программа кружковой работы по формированию основ познания окружающего мира и развитию познавательной.
Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Книжкины именины» Конспект НОД по образовательной области Познавательное развитие с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Книжкины именины», посвященного.
Конспект НОД для воспитанников старшего дошкольного возраста «Где прячется здоровье» (презентация) Мир, в котором мы живем, полон опасностей, постоянно угрожающих здоровью, жизни нас и наших детей. Подобные события возникают, как правило,.
Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «В мире металла» Тема занятия: «В мире металла» Цель: формирование первичных представлений о металле, его свойствах и качествах, развитие познавательной.
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Профессия - строитель» Конспект НОД по теме «Профессия – строитель» (старший возраст) Цели: Образовательные: -пополнить словарный запас по теме занятия -продолжать.
Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Транспорт» Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста ТЕМА: «ТРАНСПОРТ». (Интегрированное занятие:.
Презентация к НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Хлеб - всему голова» Цель: создание условий для развития познавательно-исследовательской деятельности, формирование знаний о хлебе. Предварительная работа: Разучивание.
Кто есть кто в животноводстве? Покупая в магазине колбаску или яйцо, мы не задумываемся сколько человек разных профессий трудились над их созданием.
Животноводство одна из наиболее интересных и увлекательных профессий мира, как в прошлом так и в настоящем времени. Люди всегда будут хотеть кушать, при этом обслуживание домашней птицы и скота никогда не будет на 100% автоматизировано. Это значит, что выбирая любую из животноводческих профессий, вы всегда будете востребованы.
Профессий связанных с животноводством очень много, мы приведём только некоторые из них.
В птицеводческих хозяйствах и на инкубаторно-птицеводческих станциях страны ежегодно инкубируются несколько миллиардов яиц различной сельскохозяйственной птицы. Инкубация - это как бы «пусковой» период живого конвейера, и результат производства яиц и мяса во многом зависит от удачного начала. Ведущая роль в успешной инкубации принадлежит операторам. Главная задача оператора в инкубатории - получить из заложенных в инкубатор яиц как можно больше здоровых птенцов.
Работа оператора на стадии инкубации в наблюдении за приборами, контролирующими ход инкубации, фиксировании результатов наблюдения (если нет записывающих устройств), оперативном устранении неисправностей в случае нарушения режима. В определенный период инкубации оператор производит контрольный осмотр яиц, оценивая по воду яйца развития зародыша и сопоставляя его с нормой.
Понятно, что квалифицированной работы по инкубации требует обязательное знание устройства и принципа действия инкубатора (в том числе контрольно-измерительных приборов), оптимального режима его работы, динамики нормального развития эмбриона и причин его различных отклонений от нормы.
На всех участков работы от оператора инкубатория требуется строгое выполнение ветеринарно-санитарных мероприятий правил техники безопасности.
Оператору необходимы хорошее зрение и наблюдательность (особенно при отборки яиц и сортировки цыплят по полу). Вдумчивость и внимание оператора нужны при выявлении причин снижения главного показателя цеха инкубации - вывода птенцов. Этих причин может быть много, и чтобы поставить правильный диагноз, нужно проанализировать иногда большое число данных, таких, например, как показатели качества отобранных для инкубации яиц, продолжительность инкубации, внешний вид птенцов и т.д. Только разобравшись во всех этих условиях, сравнивая положение дел с предыдущими годами, оператор вмести с зооинженеров намечает план работы и основные ее направления.
Если оператор выращивает мясных птенцов, например бройлеров (скороспелые мясные цыплята), то он также стремится вырастить их здоровыми, не допустить падёжа, но главная его забота - получение максимальной прибавки роста.
Если оператор работает в цехе взрослой птицы, то он должен получить от каждой несушки при минимальных затратах материальных средств и труда как можно больше полноценных яиц(пищевых и инкубационных).
Квалифицированный оператор-птицевод выполняет разнообразную работу так, чтобы максимально повысить выход высококачественной продукции(мяса или яйца).
Зоотехник и зооинженер по производству яиц и мяса птицы
В решении важных задач, стоящих перед современной прогрессивной отраслью, большую роль играет зооинженер по птицеводству. В зависимости от образования от отрасли он руководит всей зоотехнической службой птицеводческого хозяйства (главный зоотехник), либо отдельными крупными звеньями производства (например, зоотехник кормоцеха), либо участником цеха (бригадир). Работа зооинжинера по птицеводству сложна и вмести с тем интересна. Он, прежде всего биолог, поскольку средство производства, с которым он имеет дело, представляет собой живой конвейер птиц, активно реагирующий на всякие изменения условия их жизнедеятельности. Он хорошо разбирается в средствах механизации и автоматизации, без которых не мыслимо современное птицеводство, а также в вопросах экономики производства.
Зооинженер-селекционер выступает в роли «Конструктора» живых организмов ведёт кропотливую работу по дальнейшему улучшению птицы; он систематически совершенствует биологическую «машину», перерабатывающую корм продукцию, повышают её коэффициент полезного действия, т.е. добиваться того чтобы птицы несли больше яиц и большего размера.
Иная работа у специалиста, заведующего зоотехнической лабораторией. Цель ее деятельности - оперативный контроль кормления и содержания птицы.
Зооинженер работающего в инкубатории, хорошо знаком с эмбриологией птицы, с влиянием различным факторов на качество инкубационных яиц и развития эмбриона, с устройством и работы инкубаторов, сортировка выведенного молодняка.
В круг обязанностей зоотехнической службы входит организация «движения» птицы из цеха в цех. Зоотехник составляет технологическую карту, в которой с точностью до одного дня планируется сроки сбора инкубационных яиц и их инкубации, получение цыплят, выращивание молодых кур, использование в течение десяти месяцев и убоя взрослых несушек.
Специалисты кролиководства
Человечество приручило и одомашнило этих животных ещё две тысячи лет назад и на протяжении нескольких веков изменило формы содержания, создало различные породы. Особо эффективным является XIX век, когда появились десятки новых пород кроликов, что связана с обеспечением населения городов мясом и возникновением и развитием меховой промышленности.
В настоящее время в каждой стране есть свои породы кроликов. В нашей стране их разводят на специальных формах, где профессия кроликовода является ведущей и массовой.
Кролиководство будет развиваться и в дальнейшем, так как продукты этой отрасли имеет большое значение для человека. Здесь предстоит совершенствовать системы содержания кроликов, механизировать трудоемкие процессы на фермах, широко использовать новые кормовые культуры, внедрять научную организацию труда. Главным путем развития кролиководства является создание специализированных ферм-комплексов на основе укрепления материально-технической базы и внедрение культуры труда.
Внедрение механизации и автоматизации производства в этой отрасли народного хозяйства страны предъявляет к животным особые требования, что называет необходимость выводить новые породы животных устойчивых к заболеваниям, более крепких по своему строению. Все породы кроликов делятся на мясные, мясошкурковые, шкурковые и пуховые. В советском Союзе в основном разводят кроликов мясошкурковых (серый великан, белый великан, шиншилла, венский голубой, серебристый и др.), от которых одновременно получают мясо и высококачественные шкурки.
Операторы животноводческих ферм
Самой распространённой профессией на животноводческих фермах и комплексах молочного направления является "оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм, оператор машинного доения". Важным требованием которое предъявляют сегодня рабочему фермы, становится с машинами и различным оборудованием, со средствами электрификация, с автоматическими устройствами для управления микроклиматом, освещением или, например, устройством для целебного и профилактического облучения телят. Умелых рук требуют системы приготовления и раздачи кормов, удаления навоза, водоснабжения. Рабочий должен уметь контролировать и налаживать автоматические системы на ферме, планировать и организовывать собственную работу, принимая во внимание, в частности, состояние технических средств.
Операторы по уходу за животными не доят коров, но на фермах говорят, что молоко у них в руках. Эти операторы кормят, поят животных, провожают их на пастбище, разделяют на группы в зависимости от того, давно ли начался у животного очередной молочный цикл (лактация). Они же переводят животных из группы в группу, наблюдая за их здоровьем, чистят.
Оператор по приготовлению кормов
После перевода отраслей животноводства на промышленную основу появились новые профессии. Одной из таких профессий «Оператор цехов по приготовлению кормов».
Машины и механизмы, которыми управляет оператор цехов по приготовлению кормов, заменяют ручной, малопроизводительный и физически тяжелый труд.
Оператор своевременно и в соответствии зоотехническими требованиями приготавливают корма высокого качества для животных, и раздаёт их по кормушкам. При этом оператор включает и выключает кормоприготовительные (дробилки кормов, измельчители соломы и корнеплодов, дозаторы, смесители) и кормораздающие (ленточные, цепочно-скрепковые или тросово-шайбовые транспортёры) машины.
Оператор знакомится с суточным кормовым рационом, составленным зооинженером. В зависимости от соотношения компонентов кормового рациона и их нормы выдачи оператор настраивает дозаторы всех линий (грубых, сочных, концентрированных кормов) на заданную производительность.
После того как закончен процесс приготовления кормов, оператор с пульта управления отключает все машины и последовательно обходит их, очищая от остатков кормов.
Профессию оператора цехов по приготовлению кормов можно получить в средних профессионально технических училищах. Продолжить образование можно на факультетах механизации сельского хозяйства и зооинженерных факультетах сельскохозяйственных техникумов и институтов.
Зоотехник и зооинженер по приготовлению молока
Разведением, кормлением, содержанием и использованием сельскохозяйственных животных занимается наука зооинжнерия.
Основной проблемой зооинженерии в производстве молока и говядины на промышленной основе является определение путей увеличения поголовья наиболее продуктивных видов и пород сельскохозяйственных животных.
Зооинженер владеет современными методами оценки, отбора и подбора животных по хозяйственно полезным и технологическим признакам. Процесс этот длительный, осуществляется при участии зоотехников и ветспециалистов.
Зооинженер планирует дальнейшую племенную работу по улучшению структуры стада, увеличению числа породных коров.
Зооинженер разрабатывает, основываясь на рекомендациях учёных, кормовые рационы для цехов и групп с учётом многих данных (порода животных, возраст, пол, живая масса и т.п.), а также исходя из имеющихся запасов кормов.
Под руководством зооинженера работают зоотехники, операторы машинного доения, операторы цехов по приготовлению кормов.
Непосредственным помощником зооинженера является зоотехник-специалист со средним специальным образованием. Зоотехник осуществляет практическое руководство заготовкой кормов, подготовкой их к вскармливанию, ведением зоотехнического учёта. Он оказывает помощь зооинженеру в организации искусственного осеменения животных, руководит отдельными технологическими процессами и операциями.
В свиноводстве концентрация и специализация, постепенный переход на промышленную основу становятся главными направлениями развития. В этой отрасли возникли новые профессии - оператор свиноводческих комплексов, и механизированных ферм, оператор цехов по приготовлению кормов и другие.
Оператор непосредственно участвует в обеспечении бесперебойного снабжения народа высококачественными продуктами питания и промышленным сырьём.
Оператор ежедневно осматривает закреплённое поголовье непосредственно в станах и совместно с санитаром отделяет слабых животных, а обнаружив больных свиней немедленно вызывает ветеринарного врача.
Оператор должен знать состав кормов, принципы и режим кормления, способы приготовления кормов, хорошо усвоить технологическую схему переработки, очистки и подачи кормов в откормочные корпуса. Регулирование потока кормов из камерных питателей в кормоцехе до котлов-накопителей в каждом корпусе производится дистанционно с пульта управления кормоцеха. Оператор кормоцеха имеют телефонную связь с корпусами. Он открывает задвижки переключателей и последовательно заполняет кормушки.
Опытный оператор обладает комплексом специфических чувств. Он должен владеть сенсорными навыками, то есть навыками восприятия, ощущений, технического творчества, быть работоспособным, находчивым в принятии решений, собран, аккуратен, предельно честен и исполнителен.
Лекари "меньших братьев"
"Медицинский врач лечит человека, а ветеринарный - человечество".
Ветеринария - область научных знаний и практической деятельности, направленных на борьбу с болезнями животных, охрану людей от вредных воздействий последствий болезней животных, выпуск доброкачественных в санитарном отношении продуктов животноводства и решения ветеренарно-санитарных проблем защиты окружающей среды.
Ветеринария объединяет три условно выделяемые группы дисциплин: ветеренарно-биологические, изучающие строение и жизнедеятельность здорового и больного организма животных, возбудителей болезни, влияние на организм лекарственных средств; клинические, изучающие болезни животных, способы их распознавания, предупреждения и ликвидации; ветеренарно-санитарные, изучающие воздействия на организм внешних факторов и проблемы оптимизации среды обитания животных, а также улучшения качества продуктов и сырья животного происхождения. Его рабочее место не только в лабораториях и лечебницах, но и на скотном дворе, пасеке, птицефабрике, пастбище, рыбохозяйственном водоёме.
Ветеринария призвана надёжно обеспечить сохранность скота и птицы, охрану государства от заноса инфекций, а также способствовать разработке и внедрению таких технологических систем ведения животноводства, при которых возможно получения максимального количества продукции при минимальных затратах труда и средств.
Основное направление деятельности российской ветеринарии - профилактическое. Именно активная профилактика на основе достижений ветеринарной науки и передовой практики способствует снижению и ликвидации заболеваемости, уменьшению отдыха поголовья скота и птицы. В нашей стране ликвидированы такие острозаразные и опасные болезни, как сап лошадей, чума крупного рогатого скота, резко снижена заболеваемость другими заразными болезнями, причинявшими ранее огромный экономический ущерб животноводству.
За время развития человечества было одомашнено примерно 27 видов животных. Их содержали для помощи по хозяйству, изготовления самой разнообразной продукции, в том числе лекарственных средств.
При этом за тысячелетия скотоводства проведены серьезные селекционные работы, утверждены и приняты стандарты пород. Некоторые животные (например, собаки) и вовсе изменились до неузнаваемости.
В сельском хозяйстве именно селекции и разведению отведена целая отрасль – животноводство. Несмотря на кажущуюся простоту работы с животными, этой профессии нужно долго и серьезно учиться, поэтому работать в нем лучше всего квалифицированным специалистам. Одним из них как раз является животновод.
Животновод – профессия или призвание?
Животновод – это специалист по разведению и содержанию животных. В зависимости от их вида можно выделить более узкие направления. Вот некоторые примеры:
птицеводство;
пчеловодство;
рыбоводство;
звероводство.
Разделяют и более узкие направления – по видам животных: свиноводство, коневодство, разведение крупного рогатого скота и т.д. Разумеется, здесь следует крепко разбираться в своем деле. Понимать особенности различных пород, их правильные условия содержания, кормления.
Однако одних только знаний и навыков животноводу недостаточно – нужно ещё и большое желание работать с животными. Хорошим специалистом в этой отрасли можно назвать того, кто умеет находить общий язык со своими подопечными, искренне стремится создать для них наиболее комфортные условия. Специалист в этой области должен проявлять уважение к своим «подопечным», понимать всю значимость их жизни для общества в целом, а не относится потребительски или с пренебрежением.
Так что получается, что животновод – это не столько профессия, сколько призвание.
Обязанности животновода
Основное место работы данного специалиста – это фермерское хозяйство, где ему приходится выполнять много разных дел. Примерный их перечень включает в себя следующее:
комплексный уход за животными – кормление, уборка, наблюдение за здоровьем;
подбор особей для спаривания, забоя, продажи;
работа с молодняком (выхаживание детенышей);
оказание необходимой ветеринарной помощи, в том числе помощь при родах;
контроль соблюдения стандартов породы;
контроль качества корма, условий содержания;
создание и ремонт клеток или других помещений, где содержатся животные;
выгул животных.
Для того, чтобы выполнять все эти функции специалист должен быть подкован в следующих вопросах:
азы ветеринарного дела – определение первых признаков наиболее распространенных заболеваний у различных видов, навыки оказания первой помощи пострадавшему животному;
принятые стандарты различных пород;
особенности размножения различных видов, правила их содержания;
основы сельского хозяйства в срезе современного рынка;
общая зоология.
Кроме того, представители этой профессии часто работают в различных питомниках. Например, в питомниках для собак различных пород. В этом случае в обязанности животновода также будет входить подготовка «подопечных» к различным выставкам.
Требования к животноводам
Работать животноводом может только совершеннолетний, прошедший специальное образование. Также к работе не может быть допущен человек без медицинской книжки и справки об отсутствии противопоказаний к работе. Например, наличие аллергии на животную шерсть становится серьезной причиной для отказа в трудоустройстве.
Также подобная работа требует выносливость и физической силы, поскольку очень многое рабочему необходимо делать самостоятельно, без помощи каких-либо машин. Например, разносить корма, убирать загоны.
Где выучиться профессии животновод?
Конечно, устроиться работать на ферму можно и без профильного образования. Но в этом случае специалисту будут вверены лишь самые простые работы – уборка, кормление. Заниматься селекцией, отбирать животных для конкурса такой специалист не сможет.
Поэтому лучше всего получить среднее специальное или высшее образование в области животноводства или сельского хозяйства. Учебных заведений, которые предлагают подобные направления достаточно много, так что можно выбрать наиболее подходящий вариант по условиям обучения, форме и месторасположению.
Кроме того, достаточно часто крупные фермы или питомники берут в свой штат ветеринаров, а также тех, кто имеет неоконченное образование в данной сфере. Но в этом случае, специалист, конечно, не будет животноводом в полном смысле этого слова.
Разряды профессии животновод
Уровень квалификации специалиста определяет его зону ответственности.
Животновод 3 разряда
Занимается вспомогательными работами по вопросам ухода и содержания.
Животновод 4 разряда
Работает с крупнорогатым скотом чаще всего.
Животновод 5 разряда
Ухаживает за беременными животными, а также детенышами. Должен уметь принимать роды и оказывать помощь в лечении.
Животновод 6 разряда
Наиболее часто работает с быками-производителями. Оказывает комплексный уход.
Личностные качества профессии животновод
Конечно, самое главное качество для представителя данной профессии – это любовь к животным. Но не менее важным будет и отсутствие брезгливости, спокойное отношение к различным биологическим отходам, а также проведению неких специфических ветеринарных процедур.
Также в перечень качеств можно включить следующее:
трудолюбие;
ответственность;
эмоциональная стойкость;
терпеливость;
внимательность.
Уровень заработной платы профессии животновод
Пусть работа животновода и ответственная, и важная для всей отрасли сельского хозяйства, но уровень заработной платы этих специалистов достаточно низкий. Так, в среднем представители этой профессии получают около 20 000 рублей.
Плюсы и минусы профессии животновод
К положительным аспектам профессии необходимо отнести следующее:
возможность работать с животными;
востребованность;
актуальность.
К минусам профессии стоит отнести:
тяжелый физический труд;
стрессовые ситуации;
низкий уровень заработной платы.
Покупая в магазине мясо, молоко, сыр или яйца, большинство из нас особо не задумываются, откуда появились эти продукты. А ведь производят их зачастую за сотни километров от места продажи. Разведение скота и птицы – достаточно длительный и кропотливый процесс, в который вовлечены множество специалистов. Животновод – один из них.
Обязанности и требования
На первый взгляд, работа животновода достаточно проста. В его обязанности входит базовый уход за животными – кормежка, чистка клеток, наблюдение за здоровьем поголовья. Животновод отвечает за большое количество особе й, работы у него, как правило, много, и для ее выполнения необходимо находиться в хорошей физической форме. Однако одного этого бывает недостаточно. Нередко животноводу приходится заниматься лечением особей самостоятельно, что требует от него определенных познаний в зоологии. Они также пригодятся и при отборе животных для племенного производства. Контроль за качеством питания особей крайне важен при их разведении, за подбор кормов и питательных веществ также отвечает животновод .
Трудоустройство
Животноводы требуются на всех фермах , где разводят животных. Это могут быть как подразделения крупных пищевых концернов, так и небольшие сельские фермы или даже частные хозяйства, обслуживающие клиентов в индивидуальном порядке. Нередки случаи, когда профессиональные животноводы открывают собственные звероводческие фермы.
Образование
Овладеть профессией животновода можно в рамках программы «Зоотехния», которая представлена во многих профильных вузах России, например, в Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина или в Санкт-Петербургском государственном аграрном университете . Работать животноводом можно и не оканчивая университет, для этого нужно получить среднее специальное образование в животноводческом либо сельскохозяйственном колледже.
